（1）为了验证性质①，明明将紫色石蕊试液滴加到盐酸中，溶液变成 色；

（2）图中A所代表的物质类别是 ；

（3）若某金属单质能与盐酸反应，则要求该金属在金属活动性顺序表中位于 ；

（4）生活中我们可以利用盐酸进行除锈，是利用图中条化学性质（填连线上的编号），反应的化学方程式为 ；

（5）请写出符合发生⑤反应的一种盐的化学式 。

（1）测污水的pH：取一张pH试纸，放在洁净的玻璃片上，________________________________________，读数为pH＝2，由此可知，污水中一定有________，可能有Na2SO4．

（2）检验Na2SO4是否存在：甲同学取少量污水置于一支试管中，向试管中滴加少量的________溶液，振荡，产生了白色沉淀，反应的化学方程式为________________________，证明污水中有Na2SO4存在．乙同学用物理方法也得到了同样的结论，他的实验操作及现象是_________________________________________________________________________．

通过探究，同学们确定了污水的成分．

为使排放的污水中不含酸或碱，可向污水中加过量的________．

A．用食盐水清洗金属表面的铁锈

B．用汽油清洗衣服上的油脂

C．用盐酸清洗热水瓶里长期积淀的水垢(主要成份是CaCO3)

D．用洗洁精清洗餐盘

A．氧气 B．氯酸钾 C．水 D．氯化镁

A．都含有氢气

B．都含有氢元素

C．都含有氢分子

D．都含有2个氢原子

对于复分解反应及其规律，通过反恩与探索，同学们有了新的认识．请填写下文中横线上的空白．

[知识回顾]

（1）氯化氢气体、氢氧化钠固体不导电．

（2）盐酸、氢氧化钠溶液能导电．

[分析归纳]

氯化氢溶于水：HClH＋＋Cl－

氢氧化钠溶于水：NaOHNa＋＋OH－

结论：溶液导电是由于溶液中存在自由移动的离子．

[迁移运用]硫酸钠溶液能导电，原因是硫酸钠溶于水：Na2SO4________．

[探索发现]

（1）氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图

[分析归纳]

反应的化学方程式：________________________．

反应的实质：H＋＋OH－H2O，反应能进行的原因是溶液中H＋和OH－的数目减少，即自由移动的离子数目减少．

（2）硫酸钠溶液跟氯化钡溶液反应的微观示意图：

[分析归纳]

反应的化学方程式：________________________．

反应的实质：略．

反应能进行的原因是溶液中________________________的数目减少，即自由移动的离子数目减少．

（提示：该反应有硫酸钡白色沉淀生成）

（3）有气体生成的复分解反应，以Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑为例，反应实质：2H＋＋________．

[总结规律]

上述复分解反应能发生的本质原因是________________________________________

________________________________________________________________________．

【交流与讨论】

（1）采用图二装置进行燃烧条件的探究，优点是 ；

（2）将装有某气体的大使管口朝下垂直插入水中，使试管口罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 ；

【综合应用】

（3）“水火相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，如钾遇冷水就会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，其反应化学方程式为 ；

A．水受热变成水蒸气，水分子本身不变

B．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大

C．氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同

D．用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大

（1）请你绘制出烧杯中溶液的pH与加入氢氧化钠溶液体积（V）之间的变化关系图．

（2）请根据下图找出氢氧化钠与盐酸恰好完全反应时，所滴加氢氧化钠溶液的体积数，并据此计算该瓶盐酸的溶质质量分数．（氢氧化钠溶液的密度按1.0g／mL计算）

（1）厨房清洁剂显________性，在少量厨房清洁剂中滴入几滴酚酞，溶液呈________色．

（2）酸雨比正常雨水的酸性________（填“强”或“弱”）．

（3）测量苹果汁的pH时，pH试纸是否需要先用蒸馏水润湿？________（填“是”或“否”）．