A．不能从外观上判断氮肥和磷肥

B．皮肤上沾有浓硫酸可用氢氧化钠溶液中和

C．用10mL量筒量取5.25mL氯化钠溶液

D．用水鉴别硝酸铵固体和生石灰固体

A．淡水资源丰富，所以淡水是取之不尽、用之不竭的

B．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放

C．洗菜、洗衣、淘米的水可用来浇花、拖地、冲厕所

D．提倡使用无磷洗衣粉

依据此实验现象，下列解释中，不正确的是

A．分子是由原子构成的

B．分子间有间隔

C．分子总是在不断运动着

D．温度升高，分子能量增大，运动速率加快

A．残雪化成水 B．高粱酿成酒 C．木柴劈成块 D．西瓜榨成汁

A．CO B．I2 C．CO2 D．I2O5

（1）利用上述药品实验室制取氧气所需要的仪器是 （填序号）；

制取该气体的化学方程式为 ；仪器①在该实验中的作用 。

（2）将制取二氧化碳的发生装置图画入方框内，并与图中A装置连接。写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 。

（3）将水倒入装有二氧化碳的软塑料瓶中，旋紧瓶盖，震荡，可观察到的现象是 ，产生这种现象的原因是 。

已知：Na2CO3＋CaCl2＝CaCO3↓＋2NaCl

（1）实验后某试管中为黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为________．

（2）实验后某试管中为红色溶液，向其中加入足量的________，溶液变为无色．由此推断，该试管口最初盛有的物质是________．

（3）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，一段时间后有气泡出现．由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程式为________．

（4）实验后某试管中只得到无色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液，无明显现象．由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程式为________，原无色溶液中的溶质是________（写出所有可能）．

[设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周．

[实验现象]一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多：B杯中的现象是________________________________________．

[解释]请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：________________________________．

[结论]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝________________，防止食物腐败．

[提出新问题]制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢？

[实验]在一支试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又可以熔化．由此得出：制作保鲜膜的材料是________（填“热塑性”或“热固性”）塑料．

[反思]（1）保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成________________，所以要控制使用．

（2）化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明________________________．

A．液态空气 B．液氧 C．氯化钾 D．氯酸钾

A．H2、N2 B．N2 C．CO2、N2 D．CO、N2