蔗糖(C₁₂H₂₂O₁₁)在隔绝空气加热时，能生成碳和水，请根据这一事实写出此变化的化学方程式______________________；据此推断若将蔗糖放在氧气中充分燃烧，则生成物有___________、___________，其化学方程式为______________________。

写出下列反应的化学方程式：
（ 1 ）电解水______；
（ 2 ）过氧化氢制氧气______；
（ 3 ）镁带在空气中燃烧______；
（ 4 ） 实验室用高锰酸钾制取氧气______．

按要求写出化学方程式
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气______．
（2）实验室制取二氧化碳______．
（3）检验二氧化碳______．
（4）盐酸和氢氧化钠溶液发生中和反应______．
（5）属于置换反应，且生成金属（写出一个）______．

如图中的A、B、C、D、E均为初中化学中常见的物质，图中直线相连的物质间能发生化学反应，各物质间发生的反应只属于两种不同的基本反应类型，C与D属于不同类物质，其中D为一种常见的盐．
（1）写出B、D物质的化学式：B______，D______．
（2）写出C与E反应的化学方程式：______．

写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：
（1）常温下，铝制品有很好抗腐蚀性原因______，______反应
（2）一氧化碳在高温条件下还原氧化铁______，
（3）把镁条伸入二氧化碳的集气瓶中点燃会产生一种黑色固体和一种白色氧化物，写出此反应的化学方程式______．______反应．

已知玻璃的主要成分是二氧化硅（SiO₂），它能与氢氧化钠发生反应生成硅酸钠（Na₂SiO₃）和水，反应的化学方程式为______．硅酸钠水溶液俗称“水玻璃”，它是一种凝胶，能将玻璃粘结在一起．因此盛放氢氧化钠溶液的细口瓶不宜选用______（填“玻璃塞”或“橡皮塞”）．

某化学兴趣小组对CO₂是否支持常见金属的燃烧进行探究活动．
【活动一】探究CO₂是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①：将燃着的镁条插入充满CO₂的集气瓶，发现镁条仍燃烧．生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体．（1）镁在CO₂中反应的化学方程式为______，此反应的基本类型是______．（2）实验①的结论是______．由该结论可知______（写“能”或“不能”）用CO₂灭火器扑灭活泼金属的火灾．
（3）通过实验①你对燃烧条件的新认识是______．
【活动二】探究CO₂是否支持生活中常见金属铁的燃烧，兴趣小组设计如下方案：
方案①：将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有CO₂的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃．
方案②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有CO₂的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃．
实验评价：你认为方案______（填①或②）更为科学，理由是：______．

下列化学方程式与事实相符的是（　　）

A．用胃舒乳[Mg（OH）2]治疗胃酸过多：Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O

B．检验二氧化碳：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

C．用盐酸除铁锈：FeO+2HCl═FeCl2+H2O

D．实验室制备氧气：2KMnO4    △   .    K2MnO4+MnO2+O2↑

根据下列条件，写出有关反应的化学方程式：
（1）氢气在空气中燃烧：______；
（2）大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳：______；
（3）一氧化碳在加热下还原三氧化二铁：______；
（4）将锌片投入到硫酸铜溶液中：______；
（5）有三种物质生成的分解反应：______．

（1）家用铁制锅铲上部，通常加一个木柄或塑料柄，这说明铁具有______性．
（2）用稀硫酸可以清洗铁器表面的铁锈，该反应的化学方程式是：______；
（3）工人在切割钢板时，常用硫酸铜溶液划线，这是因为（用化学方程式表示）：______．