【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。

【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。

【实验验证】（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到 ，证明有水生成。

（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为 。

小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后 ，析出了氢氧化钙。同学们又用右上图所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成。

实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。

【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的 。由此他们猜想还可能生成一氧化碳。

为验证一氧化碳，他们设计了如下图所示的实验。

【实验验证】（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是 。

（2）将a端插入蜡烛的焰心。

（3）用酒精灯加热b端的氧化铜与水调和的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。

（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是： 。

【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气。为使其充分燃烧，应采取的措施是 （答一条即可）。

（1）在家中泡茶时，茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离便于饮用，该设计原理类似于化学实验操作中的 。

（2）下列物品中，属于有机合成材料的是 。

（3）误食重金属盐BaCl2可通过喝大量豆浆的方法解毒。你认为饮用下列物质也可以达到同样的目的是 （填字母）。

A．牛奶

B．果汁

C．蛋清

D．硫酸钠溶液

E．稀硫酸

A．用托盘天平称取10.0g氯化钠

B．用量筒量取90.0mL的水

C．将称取的氯化钠倒入量筒中溶解

D．将配制的溶液装入试剂瓶中，贴上标签

A．2a＝b B．2a≤b C．2a≥b D．2a＜b

（1）B装置中仪器X的名称是 。

（2）若将装置A和D（药品为高锰酸钾）连接制取并收集氧气，其中装置D中的试管口略向下倾斜的目的是 。

（3）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧化碳。请按照气流流动（开始到末尾）方向，用仪器接口字母表示连接顺序 。

（1）根据实验Ⅰ的目的，主要对比出乒乓球碎片和滤纸碎片的 不同。

（2）实验Ⅱ的烧杯B中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯A中液体是浓氨水时，烧杯B中的酚酞溶液由无色变为 色；当烧杯A中液体换成足量浓盐酸，且烧杯B中液体换成滴有少量石灰水的酚酞溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是 ，此时引起溶液颜色改变反应的化学方程式为 。

①P 点的含义是 。

②t 2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是 （填写物质序号）。

③t 2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，所得溶液的溶质质量分数 。

④将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是 （填写选项序号）。

A．c＞a＝b B．a＝b＞c C．a＞b＞c D．b＞a＞c

（2）根据下表回答：

①BaCO3的溶解性 。从上表中找出一种不溶碱 （填化学式）。

②Zn(NO3)2、BaCl2两种溶液能不能发生反应？ （填：能”或“不能”）

③利用上表写一个有氢氧化铜生成的复分解反应化学方程式： 。

A、仍为饱和溶液

B、溶液中溶质的质量不变

C、该温度时，该溶质溶解度变小

D、变成不饱和溶液

A、增加水 B、增加KNO3 C、不断搅拌 D、升高温度

（1）实验室里用B装置制取氧气的化学方程式为：______________________，若要得到干燥的氧气，所选择的连接顺序为_______________________

（2）某同学利用上述B装置，用贝壳和盐酸反应生成了一种无色气体，请问如何检验该气体为二氧化碳并注明会看到什么现象_____________________________

涉及到的方程式为：_______________________________________________________