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【题目】下列物质的名称、化学式、分类均正确的是

A.硫酸钠 NaSO4 B.氧化钙 CaO 氧化物

C.烧碱 KOH D.甲烷 CH4 无机物

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【题目】在课堂上,老师取气密性良好的两支容积相同的塑料瓶,分别吸入一满瓶的空气和水,密封,用双手挤压塑料瓶,盛 (填“空气”或“水”)的塑料瓶更容易被压缩,它说明

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【题目】空气中氮气的体积分数为

A.20% B.21% C.78% D.90%

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【题目】下列物质都属于纯净物的一组是

①冰水混合物 ②洁净的空气 ③液氮 ④石灰水.

A.①③ B.②④ C.①② D.③④

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【题目】12分工业上制的小苏打样品中常含有少量的杂质。为了测定样品中碳酸氢钠的质量分数,现进行

如下实验:向盛有13.6 g该样品的烧杯中加入93 g稀盐酸,恰好完全反应杂质不参加反应,也不

溶于水,反应后称得烧杯中剩余物质的总质量为100 g。

反应的化学方程式为:NaHCO+HCl NaCl+HO+CO

请计算:1完全反应后生成二氧化碳的质量。

2小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数计算结果保留一位小数

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【题目】关于水的净化过程描述错误的是

A.加入明矾使小颗粒凝聚

B.通入适量氯气杀菌消毒

C.通过沙滤装置除去可溶性杂质

D.通过活性炭吸附色素和异味物质

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【题目】9分某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时,发现一个意外现象:将酚酞试液滴入某NaOH溶液中,溶液变成了红色,可是过一会儿红色却消失。

【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色?

【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想:

甲同学:可能是酚酞与O2发生了反应;

乙同学:可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应;

丙同学:可能与 大小有关;

【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想:

1甲同学设计了如下实验,请你填写下表。

实验步骤

设计这一步骤的目的

实验现象

实验结论

①将NaOH溶液加热煮沸

溶液变红,过一会儿红色消失

甲同学猜想___________填“正确”或不正确”新课

②向冷却后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方

2乙同学设计如图一装置进行实验,一段时间后,试管中溶液的红色褪去,于是认定自己的猜想正确。写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式:

甲同学认为乙同学的实验不够严谨,理由是:

3丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液,然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图[说明:溶液无色时色度值透过率为100%]。请你观察图二写出规律性结论:_____________________

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【题目】9分为了证明石灰石中含有碳酸盐及探究二氧化碳的性质,某同学设计了如下图所示的实验:

1写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式:

2用注射器注入稀盐酸,一段时间后,可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生,该实验现象是

3当观察到现象: 。证明石灰石中含有碳酸盐。

4将燃烧的镁带伸入到盛有二氧化碳的瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,产生一种白色粉末和一种黑色粉末.该反应的化学方程式为:

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【题目】11分根据以下两个实验,回答

实验一:配制1000 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水氯化钠溶液

1所需的氯化钠质量: g;

2本实验用到的玻璃仪器除了烧杯、滴管外,还需要的仪器有

实验二:实验室制取气体所需的装置如下图所示。

3实验仪器a的名称是________。

4实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为

用过氧化氢溶液制取氧气选用的发生装置为________填字母标号,下同

5实验室收集干燥的二氧化碳气体,应选择装置________;将燃着的木条

若观察到______________,说明二氧化碳已收集满。

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【题目】7分A—G是初中化学常见物质。其中,A的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体,D是厨房中常见的调味品,E为白色沉淀,从C→D的反应过程中有蓝色沉淀生成。下图是这些物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已省略。

1请写出化学式:A ,F

2写出D→E的化学方程式:

3C溶液与铁粉反应后,取剩余固体加入盐酸,没有气体放出。请分析:C与铁粉反应后的溶液组成中除了H2O外,一定存在的物质有 ,可能存在的物质有

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同步练习册答案