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【题目】在课堂上,老师取气密性良好的两支容积相同的塑料瓶,分别吸入一满瓶的空气和水,密封,用双手挤压塑料瓶,盛 (填“空气”或“水”)的塑料瓶更容易被压缩,它说明 .
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【题目】(12分)工业上制的小苏打样品中常含有少量的杂质。为了测定样品中碳酸氢钠的质量分数,现进行
如下实验:向盛有13.6 g该样品的烧杯中加入93 g稀盐酸,恰好完全反应(杂质不参加反应,也不
溶于水),反应后称得烧杯中剩余物质的总质量为100 g。
(反应的化学方程式为:NaHCO3+HCl ═ NaCl+H2O+CO2↑)。
请计算:(1)完全反应后生成二氧化碳的质量。
(2)小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数(计算结果保留一位小数)。
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【题目】(9分)某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时,发现一个意外现象:将酚酞试液滴入某NaOH溶液中,溶液变成了红色,可是过一会儿红色却消失。
【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色?
【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想:
甲同学:可能是酚酞与O2发生了反应;
乙同学:可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应;
丙同学:可能与 大小有关;
【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想:
(1)甲同学设计了如下实验,请你填写下表。
实验步骤 | 设计这一步骤的目的 | 实验现象 | 实验结论 |
①将NaOH溶液加热煮沸 | ① | 溶液变红,过一会儿红色消失 | 甲同学猜想___________(填“正确”或不正确”)新课 |
②向冷却后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方 | ② |
(2)乙同学设计如图一装置进行实验,一段时间后,试管中溶液的红色褪去,于是认定自己的猜想正确。写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式: 。
甲同学认为乙同学的实验不够严谨,理由是: 。
(3)丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液,然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图[说明:溶液无色时色度值(透过率)为100%]。请你观察图二写出规律性结论:_____________________ 。
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【题目】(9分)为了证明石灰石中含有碳酸盐及探究二氧化碳的性质,某同学设计了如下图所示的实验:
(1)写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式: 。
(2)用注射器注入稀盐酸,一段时间后,可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生,该实验现象是 。
(3)当观察到现象: , 。证明石灰石中含有碳酸盐。
(4)将燃烧的镁带伸入到盛有二氧化碳的瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,产生一种白色粉末和一种黑色粉末.该反应的化学方程式为: 。
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【题目】(11分)根据以下两个实验,回答
实验一:配制1000 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水(氯化钠溶液)。
(1)所需的氯化钠质量: g;
(2)本实验用到的玻璃仪器除了烧杯、滴管外,还需要的仪器有 、 。
实验二:实验室制取气体所需的装置如下图所示。
(3)实验仪器a的名称是________。
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。
用过氧化氢溶液制取氧气选用的发生装置为________(填字母标号,下同)。
(5)实验室收集干燥的二氧化碳气体,应选择装置________;将燃着的木条 ,
若观察到______________,说明二氧化碳已收集满。
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【题目】(7分)A—G是初中化学常见物质。其中,A的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体,D是厨房中常见的调味品,E为白色沉淀,从C→D的反应过程中有蓝色沉淀生成。下图是这些物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已省略。
(1)请写出化学式:A ,F 。
(2)写出D→E的化学方程式: 。
(3)C溶液与铁粉反应后,取剩余固体加入盐酸,没有气体放出。请分析:C与铁粉反应后的溶液组成中除了H2O外,一定存在的物质有 ,可能存在的物质有 。
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