A．Mg＞R＞Cu B．Cu＞R＞Mg C．R＞Mg＞Cu D．Mg＞Cu＞R

（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式 。

（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律。

我 （“同意”或“不同意”）小明的观点，因为 。

（3）小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。

【提出问题】黄色固体是什么呢？

【查阅资料】

①氧化镁为白色固体

②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

【做出猜想】黄色固体为Mg3N2

【实验探究】请设计实验，验证猜想

【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，为什么？请给出合理的解释 。

[注意：若答对第（4）小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。]

（4）该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验，发现均能产生H2，实验现象如下：

上表中，用水进行实验的目的是 。

根据上表中的实验现象，请写出三条结论，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）

①

②

③

①油锅着火时迅速盖上锅盖灭火

②用钢丝球擦洗铝锅上的污垢

③要延缓铁钉生锈可用食盐水浸泡下

④煤气泄漏及时打开换气扇排气

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a____________；b____________。

（2）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式：__________________________。可选用的收集装置是________（填字母）。

（3）写出实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式_________________________。可选用的发生装置是________（填字母）。

（4）实验室将A装置加以改动，在高温下使碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳。按此反应，试计算工业上要制取5.6t氧化钙，理论上需要含碳酸钙80%的石灰石的质量是多少？（写出计算过程）

（1）请写出H2O2分解的化学方程式 。

【定性探究】

（2）如图甲，可通过观察 来定性比较两者的催化效果。

【定量探究】

（3）如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是 。要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的 。

【深入探究】

（4）在FeCl3溶液中，究竟是哪种离子起催化作用呢？

猜想1：铁离子（Fe3+）起催化作用；

猜想2： 起催化作用；

猜想3： 起催化作用；

……

请设计实验，验证猜想1

A．煤窑爆炸 B．炸药爆炸

C．轮胎爆炸 D．氢气球被烟头点燃爆炸

A．凡是均一的、稳定的液体一定是溶液

B．溶液是均一的、稳定的混合物

C．溶液一定是无色的，且溶剂一定是水

D．长期放置后不会分层的液体一定是溶液

A．碱：①④ B．氧化物：⑤

C．单质：②⑤⑥ D．有机物：①③⑥

A．粉笔写字的过程是物理变化

B．在化学变化中，分子可以变成其他分子

C．在化学变化中，原子可以变成其他原子

D．在化学变化中伴随着能量变化

A．铁是地壳中含量最多的金属元素，被广泛使用

B．塑料是合成材料，对环境没有不良影响

C．用嘴能将蜡烛吹灭，主要是因为隔绝了氧气

D．在一定条件下，硫酸和盐酸可以相互转化