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【题目】往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后,有金属析出,过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸,有无色气体放出,则滤液中一定存在的物质是( )
A.Fe(NO3)2 B.Cu(NO3)2 C.AgNO3 D.Fe(NO3)3
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【题目】(9分)多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界。
(1)下列含碳元素的物质中,属于有机物的是 (填字母序号)。
A.碳酸钙 B.醋酸 C.二氧化碳
(2)二氧化碳与碳的反应 热量(选填“吸收”或“放出”)。
(3)碳与水在一定条件下反应可产生水煤气,其微观示意图如下所示:
写出该反应的化学方程式 。
(4)科学家利用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2。其工业流程如下图所示:
①吸收塔中发生反应的化学方程式为 。
②操作①中 (填“一定”或“不一定”)含有过滤。
③上述工业流程中 (选填A、B、C)内发生了复分解反应。
A.吸收塔 B.分离池 C.煅烧炉
④上述流程中可以循环使用的物质是 。
⑤用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2的好处是 。
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【题目】下列有关空气及其成分的说法,正确的是
A.清新的空气是纯净物
B.氮气是空气中含量最多的气体,且能用来保存食品
C.氧气能跟很多物质反应,可以燃烧
D.稀有气体在生产和科研中用途不广
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【题目】氯酸钾多用来制造火柴盒烟花等。工业上通过如下转化可制得氯酸钾晶体。
结合右下图的溶解度曲线,回答下列问题。
(1)副产品氢气的一种用途: 。
(2)80℃的氯化钠溶液中,氯化钠与水的质量比为7:20,该溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(3)10℃时,图中四种物质的饱和溶液,其中溶液的溶质质量分数最小。
(4)配平反应①的化学方程式:
(5)反应②的基本反应类型是 ,该反应能发生的原因是 。
(6)生成过程中,溶液A可循环利用,其优点是 (任写一点)。
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【题目】(5分)A、B、C 、D、E是初中化学常见的物质。C为单质;生活中B 和D都可用来灭火;E广泛用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产。它们之间的一部分关系如图所示,(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系。部分反应物或生成物已略去)
(1)写出B和D的化学式:B ,D 。
(2)E→A的化学方程式: 。
(3)C→B的化学方程式: 。
(4)B与D反应属于基本反应类型中的 反应。
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【题目】化学与人体健康的关系十分密切,下列做法或说法不科学的是
A.禁止生产和使用任何食品添加剂
B.重金属中毒喝鲜牛奶、豆浆等解毒
C.蔬菜、水果能提供和补充多种维生素
D.缺铁会引起贫血
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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)由生铁制成的铁制品极易生锈,生铁属于 (填“合金”或“纯金属”),生铁生锈的条件是 .
(2)炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭.其原理是 .
(3)市场上流行的一种口罩中使用了活性炭,这是利用了活性炭的 作用.
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【题目】下列关于实验现象的描述错误的是( )
A.将红热的细铁丝放在氧气中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.在空气中点燃镁条,发出耀眼的白光,生成黑色固体
C.向澄清石灰水中通入CO2,澄清石灰水变浑浊
D.向盛有锌粒的试管中滴加稀硫酸,有气泡产生
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【题目】 (8 分)化学兴趣小组的同学发现实验台上一瓶标签破损的无色溶液(标签如图)。
他们提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3 溶液中的一种,于是决定对这瓶溶液进行实验探究。
查阅资料:三种物质溶液在常温下的 PH 如下表
(1)小新同学认为该溶液不可能的是 ,理由是 。
(2)标签破损的原因 。
(3)为确定其成分,小新同学设计如下方案进行探究
(4)小芳认为可以设计更简单的实验方案,该方案是: (写出实验步骤、现象及结论)。
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