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【题目】(5分)请根据下列装置,回答问题:
(1)写出标号①的仪器名称: 。
(2)实验室用装置A制取氧气的化学方程式为 。
(3)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 (填写选项序号)。
a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤
(4)用装置F制取气体,在反应过程中,关闭活塞,过一会儿反应就会停止。其原因是 。
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【题目】下列鉴别物质的试剂或方法,不正确的是
序 号 | 待鉴别的物质 | 鉴别试剂或方法 |
A | 氯化钾与氯化铵固体 | 熟石灰、研磨 |
B | 磷肥与钾肥 | 看外观(颜色) |
C | 氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液 | 酚酞溶液 |
D | 聚乙烯与聚氯乙烯塑料 | 点燃闻气味 |
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【题目】除去下列物质中的少量杂质,所选用试剂及操作方法均正确的是
选项 | 物质(括号内为杂质) | 选用试剂 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | 过量O2 | 点燃 |
B | CaO(CaCO3) | 足量蒸馏水 | 过滤、蒸发 |
C | NaCl溶液(MgSO4溶液) | 适量BaCl2溶液 | 过滤 |
D | FeCl2溶液(CuCl2溶液) | 足量铁粉 | 过滤 |
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【题目】下列离子在pH=2的溶液中能大量共存且溶液是无色的是( )
A.K+、SO42﹣、Cl﹣ B.OH﹣、CO32﹣、Ca2+
C.Na+、SO42﹣、OH﹣﹣ D.Na+、Cu2+、NO3﹣
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【题目】(5分)用如图实验方法分离NaCl和CaCl2两种固体的混合物A,根据操作流程完成下列问题:
(1)B物质是 .
(2)过滤操作中玻璃棒的作用是 .
(3)经分析上述方法分离出的F含杂质,请对该设计方案加以完善 .
(4)若用原操作方法,要测出混合物A中NaCl和CaCl2的质量比,不称量D,可通过称量 和 的质量求解.
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【题目】“文明涪陵,低碳生活,从我做起”.为了中国梦的实现,你认为下列措施不可行的是( )
A.使用清洁能源代替煤和石油产品
B.实施绿化工程,防治扬尘污染
C.使用燃煤脱硫技术、防治SO2污染
D.分类回收垃圾,并露天焚烧
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【题目】盛有饱和食盐水的烧杯在空气中放置较长时间后(外界条件不变),该溶液中的( )
A.氯化钠的质量减小 B.氯化钠的质量保持不变
C.氯化钠的质量分数不变 D.氯化钠的质量分数增大
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【题目】(8分)某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象。
(1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式 。
(2)为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应,王强设计了如图所示的A、B实验,验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。
实验现象为:A中试管内液面上升;B中气球胀大。
①王强认为上述实验是可行的,其共同原理是 。
②李莉提出质疑,她认为上述实验不严谨,其理由是 。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是 。
③杨红通过检验生成物:向B实验后的溶液中加入 ,观察到有气泡产生,从而也证明CO2与NaOH发生了反应。
④你认为两实验中存在安全隐患的是 (填代号),理由是 。
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【题目】(5分)化学与社会密切相关, 从化学的视角认识厨房中蕴含的丰富化学知识。
(1)下列食物中富含维生素的是 (填字母序号,下同);青少年正处于生长发育期,需要摄取较多的蛋白质。如图中蛋白质含量最高的是 。
(2)为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是 (填“单质”、“元素”或“原子”)。
(3)许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料,罐中所装的是液化石油气。
①它是石油化工的一种产品。石油属于 能源(填“可再生”或“不可再生”)。
②若厨房失火时,移走“煤气罐”,这是利用了 原理灭火(填序号)。
A.清除可燃物
B.使可燃物与氧气隔绝
C.降低可燃物的着火点
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