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【题目】(7分)某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时,做了如图一所示的三个实验。

(1)写出A试管中的反应现象

(2)写出B试管中反应的化学方程式

(3)实验结束后,小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示),观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成分进行探究。

【提出猜想】

甲同学猜想:NaCl;

乙同学猜想:NaCl、CaCl2

丙同学猜想:NaCl、CaCl2 HCl;

你的猜想

【交流讨论】

你认为 同学的猜想一定不正确,理由是

【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确。

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量滤液于试管中,向其中滴加

猜想成立

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【题目】(8分)下图是初中化学实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题:

(1)某同学用装置A、G制取氧气,其化学方程式是 ,实验结束后要先将导管移出水面,后熄灭酒精灯的原因是

(2)实验室制取CO2气体的化学方程式是 ,与B装置相比,使用带有多孔隔板C装置的优点是 ,只能用E装置收集CO2气体的原因是 ,若要用F装置干燥CO2气体,F中应放入的物质名称是

(3)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,应选用的发生装置是 ,理由是

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【题目】下列实验现象的描述,正确的是(

A.硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰

B.电解水时与正极相连的一端产生的气体体积是负极的2倍

C.棉被在空气中燃烧产生烧焦羽毛气味的气体

D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

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【题目】小强用托盘天平称量5.1g食盐时,1g以下用游码,称后发现砝码放在了左盘食盐放在了右盘.所称食盐的实际质量为( )

A.5.3g B.5.1g C.5.0g D.4.9g

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【题目】下列溶液敞口久置于空气中,因化学变化溶质质量分数减小的是

A.澄清石灰水 B.浓硫酸

C.硫酸钠溶液 D.氢氧化钠溶液

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【题目】(4分)2015年6月5日世界环境日主题是“可持续消费和生产”。中国的主题是“践行绿色生活”,该主题旨在向社会传播“生活方式绿色化”的理念。

(1)为减少空气污染,汽车改用乙醇汽油为燃料。其中乙醇燃烧的化学方程式为

(2)塑料制品为我们生活带来了方便,但是废弃塑料制品也对环境造成了“白色污染”。为减少污染,请你提出一条合理化建议

(3)随着全球能源使用的增长,化石燃料日趋枯竭,环境污染也日趋严重,科学家正在积极开发新能源,请写出一种有待开发、利用的新能源

(4)大气中CO2含量增加会导致“温室效应”加剧,所以提倡“低碳生活”。下列关于“低碳生活”做法正确的是

A.禁止使用化石燃料

B.提倡使用节能灯

C.随手关灯

D.选择步行、骑自行车、乘坐公交车等方式出行

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【题目】下列物质由分子构成的是

A.金刚石 B.氯化钠 C.二氧化碳 D.铜

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【题目】已知R2﹣核外有18个电子,则R的质子数为(

A.18 B.16 C.20 D.不能确定

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【题目】(5分)图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。回答下列问题:

(1)P点的意义是

(2)t2时,向30g甲物质中加入50g水,充分溶解后,所得溶液质量为 ,将其升高到t3时,所得溶液中溶质和溶液质量比为

(3)t4时,把等质量的甲、乙、丙三种物质分别配制成饱和溶液,所得溶液质量由大到小的顺序为

(4)将t4时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为

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【题目】(5分)A~K是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如下图所示(“→”指向生成物)。其中A为红色固体,B、C的元素组成相同,I是某建筑材料的主要成分,F、K两种物质常用于配置农药波尔多液。请回答下列问题:

(1)物质I的化学式是

(2)物质K的俗名是 (写一种即可)。

(3)反应⑥的基本反应类型为

(4)反应①的化学方程式为

反应③的化学方程式为

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同步练习册答案