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【题目】LiCoO2（钴酸锂）主要用于制造手机、笔记本电脑及其它便携式电子设备锂离子电池的正极材料．已知LiCoO2中Li元素的化合价为+1，则Co元素的化合价为（ ）
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
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【题目】6月5日为“世界环境日”，今年我国的主题是“践行绿色生活”．下列做法符合这一主题的是（ ）
A．倡导使用节能灯 B．使用一次性筷子
C．随意排放生活污水 D．随便丢弃废电池
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【题目】如图是初中化学实验室常见气体的制取装置：
（1）实验室制取氧气的原理之一是 （用化学方程式表示），此原理对应的发生装置是 （填序号〕。用D装置收集氧气，验满的方法是 ；
（2）收集二氧化碳应选择的装置为 （填序号）。理由是 ，欲收集一瓶干燥的二氧化碳，还需选用E装置，则E中应装入的药品是 。
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【题目】下列实验中可观察到明显现象的是
A．向盐酸中滴加氢氧化钠溶液 B．向盐酸中滴加酚酞溶液
C．将铁锈放入到稀硫酸溶液中 D．向氯化钡溶液中滴加氢氧化钠溶液
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【题目】达州市钢铁厂用于炼铁的石灰石主要成分是CaCO3，课外小组同学取来该石灰石样品24g，粉碎后，将125g一定溶质质量分数的稀盐酸分5次加入到该样品中，所测数据如下(杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水)：
次数 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
加入稀盐酸的质量/g | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 |
剩余固体的质量/g | 19 | 14 | 9 | 4 | 4 |
（1）石灰石样品中CaCO3的质量为 g；
（2）第 次恰好完全反应；
（3）求最后所得溶液中CaCl2的质量分数(写出计算过程，结果保留到0．1%)。
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【题目】(10分)实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫气体。我们知道二氧化碳能与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水反应是否也能生成酸呢？某实验小组对此进行探究。
【作出猜想】 。
【查阅资料】① 二氧化硫不与浓硫酸反应；②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红；
③二氧化硫有毒，能与碱溶液反应生成盐和水。
【设计实验】一、验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；
二、验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；
三、验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红。
实验装置和药品如图：
（1）写出带标号仪器的名称：a b
（2）实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明 。
（3）装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红。此现象说明 ，此过程中反应的化学方程式为 。
（4）装置E的作用是 。
【实验结论】根据以上实验操作和现象，原猜想 (填“成立”或“不成立”)。
【反思与拓展】是不是所有的非金属氧化物都能与H2O反应，生成相应的酸？ (填“是”或“不是”)。
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【题目】(7分)某研究性学习小组同学将钠置于充满CO2的集气瓶中进行燃烧，反应后集气瓶内有黑色固体和白色固体生成。
该小组经分析得知，白色固体中不可能有NaOH，原因是 。他们对白色固体成分进一步探究。
【提出问题】白色固体是什么？
【查阅资料】①Na2O＋H2O===2NaOH ②钠能与水反应生成NaOH和H2
【猜想与假设】Ⅰ．白色固体是Na2O Ⅱ．白色固体是Na2CO3
Ⅲ．白色固体还可能是
【设计实验】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
取少量白色固体于试管中，加入适量水振荡。 | 固体全部溶解 | ||
向上述所得溶液中加入过量CaCl2溶液，静置。 | 产生白色沉淀 | ||
取静置后的上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液。 | 试液不变色 | 白色固体是 。 |
【得出结论】①通过上述实验，三个猜想中猜想 成立。
②钠在CO2中燃烧的化学方程式为 。
【反思与交流】钠着火，可以选用的灭火物质是 。
A．水 B．干沙土 C．二氧化碳
[
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