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【题目】下面是小青同学对部分化学知识的归纳,其中正确的一组是(

A.实验记录:①用10mL量筒量取7.025mL水;②用托盘天平称取5.6g氯化钠

B.安全常识:①酒精灯打翻起火,用湿抹布扑灭;②冬天用煤炉取暖,应保证室内通风

C.化学与健康:①人体缺维生素A会引起夜盲症;②禁止使用任何食品添加剂

D.化学与生活:①用钢丝球擦洗铝锅上的污垢;②用食醋除水垢

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【题目】类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果,其中错误的是(

①酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应:②氯化钠的水溶液显中性,所以盐溶液一定显中性;③分子可以构成物质,物质一定是由分子构成的;④碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的一定是碳酸盐

A.①②③④ B.只有①②③ C.只有②③④ D.只有①

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【题目】14分某化学兴趣小组在实验室利用自已设计的装置如图装置一测定空气中氧气的含量。

实验步骤:

装置一 装置二

1测量实验需要的具支试管的容积。

2在干燥的具支试管中装入铜粉,塞上橡皮塞。用瘪气球密封试管的支管口。移动注射器活塞,在注射器中留有一定体积的气体,记录体积后插入橡皮塞中,根据酒精灯高度,将试管固定在铁架台上。

3用酒精灯在铜粉部位加热,加热时不断推拉注射器。

4停止加热后,待试管冷却至室温,注射器活塞稳定后,记录注射器中气体的体积。

根据以上实验,回答下列问题:

在实验室中如何测量该具支试管的容积?

在实验加热过程中,具支试管上的小气球作用是 ,不断推拉注射器的目的是:

假设具支试管的容积为50ml,反应前注射器中气体的体积为20ml,反应后注射器中气体的体积为6ml,则反应消耗氧气的体积为 ml。由此可得实验结论

下列关于该实验的说法正确的是 填序号

a、加热时,应先使试管底部均匀受热

b、注射器中预先不留一定体积的气体对实验结果没有影响

c、反应停止试管冷却后,将气球内的气体全部挤入注射器内。

若将装置一改成装置二,装置二优点:

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【题目】推理是学习化学的重要方法,下列推理正确的是

A.分子可以构成物质,所以物质都是由分子构成

B.碱溶液显碱性,所以显碱性的溶液都是碱溶液

C.中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应都是中和反应

D.单质是由同种元素组成,所以同种元素组成的纯净物都是单质

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【题目】6分1是两种元素在元素周期表中的信息,图2是氯原子的原子结构示意图

11方框的横线上填的是 ,图2横线上的数字是

2用化学符号和数字填空: 3个氯原子 钠离子

31所示的两种元素中属于非金属的是 元素。

4根据元素原子结构示意图,不能直接获得的信息是___________填序号

①核电荷数 ②相对原子质量 ③电子层数 ④最外层电子数

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【题目】10分如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管中,试管口塞上一团脱脂棉。

1用仪器A吸取浓氨水,滴在脱脂棉上10~15滴,A的名称是 ,其用途是

2实验中,观察到的现象是 ,这说明了

3实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用是

4某同学做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管口所塞的脱脂棉却变成了红色,导致这种现象产生的错误操作可能是 ,这一实验还说明两种试剂中 具有挥发性。

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【题目】节约资源,保护环境,倡导健康安全的生活理念。下列做法中,不合理的是

A.使用可降解塑料袋,减少“白色污染”

B.将污水排入大明湖

C.察觉燃气泄漏后,严禁明火或电火花

D.将垃圾分类投放

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【题目】化学与生活、社会密切相关。下列说法不正确的是

A.雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的PM2.5等复杂成分组成,雾霾属于混合物

B.凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害,不可食用

C.人体内葡萄糖被氧化时放出能量,是化学能转变成热能的过程

D.化学肥料[CONH22、KH2PO4等]的叶面喷施,提高了化肥的使用效率,其中 KH2PO4属于复合肥

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【题目】下列操作中,不正确的是

A.用胶头滴管向试管中滴加液体时,把滴管伸入试管内

B.把氢氧化钠固体放在天平左盘的玻璃器皿中称量

C.在实验室里制取CO2气体时,应先检查装置气密性

D.浓硫酸沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液

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【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是

A

B

C

D

硫在氧气中燃烧

测空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水集气

解释

集气瓶中的水:吸收放出的热量

量筒中的水:

通过水体积的变化得出空气中O2体积

集气瓶中的水:

冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水:排净集气瓶中的空气

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同步练习册答案