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【题目】(4分)化学和我们的日常生产、生活息息相关。请你用化学知识解释下列问题:

(1)打开汽水瓶盖时,为什么汽水会自动喷出来?

(2)工业用稀盐酸除铁锈的原理(用化学方程式表示)

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【题目】下列有关性质、用途的说法错误的是(

A.利用稀有气体的稳定性,用作航标灯的保护气

B.利用氧气的可燃性,让航空燃料充分燃烧

C.利用干冰升华时吸收大量热的性质,用作灭火剂

D.利用铝合金质地轻、强度大的性质,用作飞机的机身材料

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【题目】(11分)根据下列实验装置,回答相关问题。

(1)写出标号的仪器名称:①

(2)用氯酸钾和二氧化锰制取比较干燥的氧气应选择的装置组合 (填序号),写出该反应的文字表达式 ;实验时试管口略向下倾斜的原因是 将带火星的木条伸到瓶口,始终不见木条复燃,其原因可能是

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,其发生装置是 (填字母),若用F装置(瓶中装满水)收集生成的氧气,气体应从 (选填“a”或“b”)端导入。

(4)利用下图装置进行“硫燃烧”的实验:用气囊不断地向弯型具支试管中鼓入空气,同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧,移去酒精灯,可观察到微弱的淡蓝色火焰;然后停止鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热,使硫在纯氧中继续燃烧,观察到 火焰。用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠和水,该反应的文字表达式为 ,该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于

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【题目】对下列实验现象的描述错误的是(

A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

B.镁在空气中燃烧生成白色固体

C.红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟

D.细铁丝在氧气中燃烧火星四射

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【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是

铁丝在氧气中燃烧

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

排水法收集氧气

解释

集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水:吸收二氧化硫,防止污染空气

量筒中的水:降温,吸收白烟

集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净后,便于观察O2何时收集满

A

B

C

D

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【题目】(8分)某化学小组同学利用如图所示装置进行实验。

(1)B处放置滴有酚酞溶液的滤纸,用注射器注入少量浓氨水。一段时间后,观察到B处的现象是 。此实验说明分子的性质是

(2)A处放二氧化锰,B处放木炭,C中放澄清石灰水。请你完成下面的实验记录:

在B处点燃酒精灯,注射器中吸入过氧化氢溶液,插入胶塞,注入液体,同时打开K,A处观察到 ,B处观察到 ,C中 。A处和B处反应的符号表达式分别为

实验完毕,在熄灭酒精灯之前,要先关闭K,其目的是

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【题目】(10分)根据下列所示装置,结合所学知识回答问题。

(1)用A装置制取氧气,管口塞一团棉花的作用是

该反应的符号表达式是 ,反应类型为

(2)用B装置收集氧气,当看到有 时开始收集。

(3)C装置也可用来收集氧气,如图放置时,氧气应从 (填“a”或“b”,下同)端通入;若C装置中充满水时,作为氧气的收集装置,则氧气应从 端通入。

(4)用A、B组合制取氧气,实验结束后,发现试管破裂,直接的原因可能是 (填序号):

①加热时接触灯芯;②铁夹未夹在试管中上部;③酒精灯中酒精超过了容积的2/3;④加热时试管外壁有水;⑤氧气收集完毕后,未从水中移出导管。

(5)D所示装置的实验目的是 ;其中的化学反应为(写符号表达式) ;实验结果偏小的原因可能是 (填序号):

①红磷量不足; ②未冷却到室温就读数; ③装置气密性不好; ④点燃红磷前未夹紧弹簧夹。

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【题目】生活处处有化学,在实际生活中,下列物质的用途与化学性质有关的是

A、用石墨作铅笔芯 B、金刚石裁玻璃

C、氮气保护食品 D、干冰进行人工降雨

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【题目】(4分)核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:

(1)分析其规律可知,每一周期元素原子的 相同。

(2)表中9号和17号元素最外层电子数相同,都易 (填“得到”或“失去”)电子。

(3)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由 元素过渡到 元素,并以稀有气体结尾。

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【题目】碳酸氢铵(NH4HCO3)是一种常用的氮肥,其中氮元素的化合价为(

A.+5 B.+1 C.-1 D.-3

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同步练习册答案