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【题目】日常生活中的下列做法,可行的是( )
A.高层住房着火时,立即打开所有门窗
B.夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查
C.用氢氧化镁治疗胃酸过多
D.由于淀粉有遇到碘变蓝的特性,可利用淀粉检验加碘食盐的真假
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【题目】下列四种粒子的结构示意图中,说法正确的是
① ② ③ ④
A. 它们表示四种不同的元素
B. ②表示的元素在化合物中通常显+2价
C. ①③④表示的元素都是非金属元素
D. ①④表示的是阳离子
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【题目】下列事实的结论或解释错误的是( )
A.分离液态空气制氧气——说明分子可以再分
B.桂花开放时满园飘香——说明分子在不断运动
C.气体可压缩储存于钢瓶中——说明分子之间有间隔
D.酸碱中和反应都能生成水——实质是H+与OH—结合生产了H2O
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【题目】(11分)通过化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。结合图示回答问题。
(1)写出图中标示的仪器名称:① ,② 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置为 (填字母序号,下同),写出该反应的符号表达式(或化学方程式) 。若要收集较纯净的氧气,收集装置是__________。
(3)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置___________(填编号)。
(4)用过氧化氢溶液和二氧化锰反应,其符号表达式(或化学方程式)是 。注射器A可用于检查装置C的气密性,步骤如下:①向锥形瓶中加入少量水至 。②将注射器A连接到装置C的导管口处。③缓慢拉动注射器A的活塞,观察到 ,表示装置C的气密性良好。
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【题目】(13分)根据下图装置,回答下列有关问题:
(1) 实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择__________(填装置序号),该反应的文字表达式为________________。用充满水的G装置收集氧气,则氧气需从____________ (填“b”或“c”)端通入。
(2) 实验室制取二氧化碳的收集装置为___________(选填D、E或F),验满方法为_________________,实验室制取二氧化碳的发生装置最好选用 (填装置序号),该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是 ,反应的文字表达式为_______________________。
(3) 检验生成的二氧化碳可在装置G中装入澄清石灰水,气体由__________(填“b”或“c”)管通入,文字表达式为____________________。
(4) 实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,同时得到氯化钙和水,应选用的发生装置为_______(填装置序号)。收集氨气时应选用E装置,把收集氨气的集气瓶倒扣在滴有酚酞试液的水槽中,观察到有大量红色液体进入。根据上述信息总结出氨气的性质有________________、________________(至少写两点)。
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【题目】(4分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具,试回答下列问题:
(1) 元素周期表中不同元素间最本质的区别是 (填字母)
A.质子数不同 B.中子数不同 C.相对原子质量不同
(2) 1869年, (填字母)发现了元素周期律并编制出元素周期表
A.张青莲 B.门捷列夫 C.拉瓦锡
(3) 元素周期表中氟元素的有关信息如右图所示,下列说法正确的是________(填字母)。
A.氟属于金属元素
B.氟的原子序数是9
C.氟的相对原子质量是19.00g
(4) 氟原子结构示意图为,氟原子在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子。
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【题目】下列各组物质中,主要成分的名称和化学式表示的不是同一种物质的是( )
A.苛性钠、氢氧化钠、NaOH B.盐酸、氯化氢水溶液、HCl
C.烧碱、碳酸钠、Na2CO3 D.食盐、氯化钠、NaC1
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【题目】(5分)A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质,A、B是含有相同元素的无色液体,D是最轻的气体,C能供给呼吸,F是红色金属单质,反应①常用于实验室制取氧气,G是该反应的催化剂,根据下图的相互转化关系推断:
(1)B、C物质分别是:B________________、C________________;
(2)反应①的文字表达式为______________________,反应类型为_______________反应;
(3)反应③的文字表达式为_______________________。
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