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【题目】某些含磷洗涤剂含有Na5P3O10,会使水中藻类等浮游生物过量繁殖而造成水体污染。
Na5P3O10中磷元素的化合价是( )
A.-2 B.+1 C.+4 D.+5
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【题目】在今年的化学活动周中,某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下,将课本测定空气中氧气的含量实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图),改进后的实验装置相对于原装置,以下评价不恰当的是
A.反应容器体积小,药品消耗少
B.装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差
C.白磷比红磷易燃,使用更安全
D.容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量
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【题目】(6分)某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。
(1)请写出镁条与氧气反应的符号表达式(或化学方程式)____________________。
(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵循质量守恒定律。我____________(“同意”或“不同意”)小明的观点,因为_____________________。
(3)小红按下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么呢?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想
实验操作 | 实验现象及结论 |
【反思与交流】空气中N2的含量计远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,为什么呢?请给出合理的解释____________。
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【题目】(8分)下图是元素周期表的一部分,请回答相关问题:
(1)氟元素与氯元素位于同一纵行的原因是 ,它们在化学反应中都易 (填“得到”或“失去”)电子,镁元素与氯元素形成化合物的化学式是 。
(2)M2—与Ne 核外电子排布相同,则M 元素的名称为 。
(3)物质之间既相互联系,又存在规律,这是我们学好化学应该掌握的一种基本方法。请你仿照下表中的示例,找出H2,CH4、H2S、NH3 四种气体之间存在的规律,并排列出顺序,将答案填在下表中的空格内。
规律 | 排序 |
示例:标准状况下,密度由小到大 | H2、CH4、NH3、H2S |
H2、H2S、NH3、CH4 | |
相对分子质量由小到大 | |
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【题目】(4分)黑木耳是一种营养丰富的食用菌,含有人体必需的钙、铁、胡萝卜素、维生素等营养物质,经常食用可补充人体对铁等微量元素的需求。其中营养成分的具体含量如资料卡片所示。
请根据资料回答下列问题:
(1)硫酸亚铁(FeSO4)是常见补铁保健品中的有效成分之一,其中各元素的质量比为 _ _ ;铁元素的质量分数为 (计算结果保留至0.1%)。
(2)与100g干黑木耳中的铁元素质量相等的硫酸亚铁的质量为 __ mg。
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【题目】(4分)走进化学变化的微观世界,有利于进一步认识化学变化。下图是甲烷与氧气在点燃条件下反应的微观示意图,
(1)请在方框中补全相应微粒的图示。 ;
(2)写出该反应的符号表达式(或化学方程式): ;
(3)从微观角度分析,化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是 。
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【题目】(11分)水是生命之源,它的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。
(1)A图所示的是水的电解实验,试管2中收集的气体是 (填名称),该反应的符号表达式(或化学方程式)为 。该反应类型为 。
(2)B图所示的是活性炭净水器的示意图,其中活性炭的作用是:不仅可以 的物质,还可以 的杂质。
(3)节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之相符的是 。
A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
B.将活性炭放入硬水中使其软化
C.合理施用农药、化肥,以减少水体污染
D.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放
(4)漂白粉可用水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为___________。
(5)家庭生活中可以用 检验某水样是硬水还是软水。
(6)C图若在过滤中发现滤纸和漏斗间有气泡,可能的影响是__ __,处理的方法是 。
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