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【题目】(12分)下列实验技能都是你必须具备的,你能作出正确回答吗?
(1)将操作中试管位置正确的序号填在对应操作后
A.将块状固体放入试管__________;
B.向试管中倾倒液体__________;
C.用胶头滴管向试管中滴加液体__________;
D.给试管中的液体加热__________;
E.给试管中的固体加热__________;
(2)请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号):
①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、
取用粉末状的固体用 ;硫在氧气中燃烧的实验用 ;
可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ;用作较多量试剂的反应容器
(3)化学实验操作的先后顺序常常影响实验的结果,请用“先”、“后”填空。
①连接玻璃管和胶皮管时, 把玻璃管口用水润湿, 稍用力把玻璃管插入胶皮管。
②实验室制备气体时, 加入药品, 检查装置的气密性。
③请你仿照①②再举一例:
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【题目】(6分)碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。右图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题:
(1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为____________。
(2)每袋该食盐中碘元素的质量是多少mg?
(3)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为多少g?
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【题目】瘦肉精,化学名称为盐酸双氯醇胺,化学式为C12H18Cl2N2O,是平喘药。既不是兽药,也不是饲料添加剂,而是一种肾上腺类神经兴奋剂。
⑴ 瘦肉精分子中C、H、O的原子个数比为 ;
⑵ 瘦肉精中 元素的质量分数最大。
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【题目】(5分)水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的责任。请回答下列有关问题:
(1)请举出你在生活中节约用水的一种做法: 。
(2)下列是一些净水的方法,其中可使硬水变成软水的是:__________________
(填序号)。①过滤 ②蒸馏 ③沉淀 ④煮沸
(3)按右图所示装置进行实验,一段时间后,理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为 ,该实验过程中发生反应的化学方程式为 。
(4)通过电解水实验,可以知道水是由____________组成的。
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【题目】(5分).在洗伤口时,大夫给小明开了一包暗紫色的粉末A,为了探究其成分,他来
到化学实验室并向老师借了药品G和F,设计如下方案进行实验,并得到了预想的实验
现象如下:
(1)无色气体B是________;他向老师借的药品G是__________;(填化学符号)
(2)写出生成黑色固体E的反应现象__________________________;
(3)写出加热A粉末的化学反应方程式________________________;
(4)写出生成黑色固体E的化学反应方程式_____________________。
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【题目】(5分)已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)红磷在集气瓶中发生反应的现象: ;该实验中红磷需稍过量,其目的是: ;
(2)若未冷却到室温就打开止水夹,会导致测出的氧气含量偏 (填“高”或“低”);
(3)已知:镁+氮气氮化镁(固体),镁+二氧化碳氧化镁+碳。根据上述反应可知,能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量? ,为什么? 。
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【题目】在粗盐提纯的过程中,有以下几项实验操作:①过滤;②溶解;③蒸发。
⑴正确的先后操作顺序是 ;
⑵在以上三项操作中都需用到的一种仪器是 ,它在第③操作中的作用是
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【题目】某学生将带锈迹的铁钉放入过量的盐酸中,他首先看到锈迹溶解,溶液呈 色。这是因为(用化学方程式表示) ;一段时间后,又观察到 的现象,这是因为铁钉部分溶解(用化学方程式表示) 。
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【题目】从微观的视角认识物质,对下列事实或现象的解释正确的是
事 实 | 解 释 | |
A. | 在校园内远远就能闻到桂花的香味 | 分子是随风而动的 |
B. | 水蒸发为水蒸气 | 分子之间间隔变大 |
C. | 电解水生成氢气和氧气 | 分子和原子都发生了改变 |
D. | 50mL水和50mL酒精混合后小于100mL | 混合后分子体积变小了 |
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