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【题目】(1)天然水受到污染后,净化时需要运用科学的方法,同时要爱护水资源。
①自来水生产过程中先用 的方法除去水中不溶性杂质,再进行消毒。在操作中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是 。(填序号).
②若发现滤纸和漏斗间有气泡,可能的影响是__ ___,处理的方法是___ ___。
③地下水硬度过大会影响生产和生活,应软化后使用。检验硬水常用的物质是 。
④我市不少村镇小型河沟中藻类疯长,说明水体富营养化,你认为造成该现象的原因可能有_ 。
A.化学肥料流失到河中 B.排放的生活污水中有含磷洗涤剂
C.人畜的粪便流失到河中 D.工业废水的排放
⑤爱护水资源从我做起,下列做法可行的有 。
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C.用洗衣机洗一两件衬衫 D.用残茶水浇灌某些花卉
(2)质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。
已知m1g镁条放在空气中完全燃烧,生成m2g氧化镁(不考虑其它反应),则m1 m2,其化学反应方程式为 。
小西在做该实验时,用 夹持镁条,点燃,观察到耀眼的白光,冒出大量白烟,称量无误时,发现m1>m2,其原因是 。
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【题目】根据右图回答:
(1)硫元素的相对原子质量为_____________,硫原子的质子数为_____________,该元素的原子在化学变化中容易_____________(填“得到”或者“失去”)电子形成______________(填写离子符号,下同),写出一个与硫离子核外电子排布相同的阳离子_______________。
(2)根据原子结构示意图,可以得出硫是元素周期表中第__________周期的元素。
(3)写出硫在氧气中燃烧的化学式表达式_______________________。
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【题目】如图,A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质,四种物质中只含有两种元素。其 中A、B常温时为液态,且元素种类相同,C、D常温时为气态,且混合时点燃可能发生爆炸。它们之间的相互关系如图所示,“→”表示转化,“—”表示相互之间能反应。请回答:
(1)下列物质的名称:A、 ,B、 ;
(2)A→B+C反应的化学式表达式 ;
(3)C与D混合爆炸的化学式表达式 ,基本反应类型是 __,也属于____________反应。
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【题目】探究空气中氧气含量的实验(如图所示),回答下列问题:
(1)标号为①的仪器的名称是:_____________。
(2)甲同学点燃红磷,该反应的化学式表达式_____________________。
该测定结果是:空气中氧气含量比正常值有较明显的偏小,请写出一种可能导致该结果的原因:_______________________。
(3)实验结束后,集气瓶中剩余的气体主要是氮气,且瓶内水面上升到一定高度后不再上升了,由此分析说明,氮气具有的一个物理性质:__________________。
(4)乙同学探究能否用镁条代替红磷。将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种叫氮化镁的粉末。你认为_______________(填“能”或“不能”)用镁条代替红磷完成该实验,原因是_______________________。若用镁代替红磷实验,进入集气瓶中水的体积会______________(填“大于”或“小于”或“等于”)瓶内空气体积的1/5。
(5)下列有关测定空气中氧气含量实验说法正确的是_________(填字母)
A.实验中红磷的量用得越多,水位上升越高
B.本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体
C.选用红磷的原因,是因为它只能与空气中的氧气反应,且生成物为固体
D.集气瓶底部有少量水,既能吸收反应的生成物,又可以防止灼热的生成物炸裂集气瓶
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【题目】按要求写出下列变化的化学方程式。
(1)三氧化硫与氢氧化钠溶液充分反应: ;
(2)纯碱溶液与饱和石灰水反应: ;
(3)服用含氢氧化铝[ Al(OH)3]的药物可以治疗胃酸过多症: 。
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【题目】下列实验现象的描述中,正确的是
A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,生成无色无味的气体
B.把洁净的铜丝插入硫酸铝溶液中,铜丝表面有银白色固体析出
C.打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞,在瓶口上方观察到白烟
D.硝酸铵固体溶于水会降温
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【题目】根据下图所示常见的装置图,回答下列问题:
A B C D E
(1)标号为①的仪器的名称是:_____________。
(2)实验室加热氯酸钾制取并收集较纯净的氧气,其反应的化学式表达式__________________,
应选择上述装置的中的__________和__________(填字母)进行组装。
(3)如题图,带双孔塞的集气瓶也可以用来收集氧气,若氧气气流从a管口进入,请你把该收集装置补画完整。用该装置收集氧气后,检验氧气已经收集满的操作和现象是___________________。
(4)如题图,是小明加热高锰酸钾制取氧气的装置。图中铁夹应夹在试管的中上部,可以通过调节螺丝____________(填“a”或“b”或“c”)达到目的。该装置与A装置相比较,试管口多放了一团棉花,作用是__________________。写出加热高锰酸钾制取氧气反应的化学式表达式___________________。
(5)小王用加热高锰酸钾的方法制取氧气,实验过程中及结束时,若发现试管破了,造成试管破裂的原因可能是下列中的:_____________(填序号)。
①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水;③试管口没有略向下倾斜;④忘了加催化剂;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥加热后立即用冷水冲洗。
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【题目】下列应用与中和反应原理无关的是
A.用熟石灰改良酸性土壤
B.用浓硫酸干燥湿润的氧气
C.用肥皂水涂在被蚊虫叮咬的皮肤上止痒
D.用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸
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【题目】测定空气中氧气的含量,用右图所示的装置来完成。下列步骤的先后排列顺序正确的是
①先用弹簧夹夹紧橡皮管 ②用燃烧着的火柴检验瓶内剩余气体时,火柴熄灭,说明主要是氮气 ③点燃燃烧匙内的红磷,立即伸人瓶内,并把塞子塞紧 ④冷却到室温 ⑤打开弹簧夹,水压入集气瓶中,并接近集气瓶中原空气体积的1/5 ⑥先在集气瓶内加入少量水 ⑦检查装置的气密性
A.⑦⑥②⑤④③① B.⑦⑥③②⑤①④
C.⑦⑥①③④⑤② D.⑦⑥①③②④⑤
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