【题目】核电荷数为1——18的元素原子结构示意图等信息如下，

回答下列问题：

（1）氧元素与硫元素化学性质相似，主要是因为

（2）写出由8号，13号元素组成的化合物的化学式

（3）在第三周期中，各原子结构的共同之处是 ；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是 。

（4）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由 元素过渡到 元素，并以稀有气体结尾。

（5）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子 ，阴离子 。

A．铜作导线 B．天然气作燃料 C．铁制炊具 D．黄金压成金箔

（1）本实验中，测量O2体积的装置是_________________（填编号）。

（2）实验结论：在相同条件下，_____________，双氧水分解得越快。

（3）用右图装置进行实验，通过比较___________________也能达到实验目的。

A．25 B．30 C．55 D．80

A．滤液中一定不含硝酸银，滤纸上一定不含锌，一定不含铜

B．滤液中一定含有硝酸锌，滤纸上一定含有银，可能含有铜

C．滤液中可能含硝酸锌，滤纸上可能含有铜，也可能含有锌

D．滤液中一定含有硝酸银，滤纸上一定含有铜，一定含有锌

（1）仪器名称：①是 。

（2）用黑色笔画出D的装置图象（用导管和集气瓶）。

（3）某同学选用过氧化氢溶液制氧气，他选择的发生装置是 （填序号、下同），收集纯净一瓶氧气应选收集装置是 。

（4）某同学想用KClO3和MnO2制取氧气，若选择A和C装置制取并收集氧气．则要对A装置进行的改进是 ，证明氧气已收集满的方法是 ；某同学尝试在KClO3中加少量的KMnO4，结果也能加快KClO3的分解，用文字说明其原因 。

（5）另一同学学习氧气制取后，总结了制取气体的规律，选用的发生装置应考虑___________ （填下列编号,下同），收集装置应考虑__________。

①反应物的状态 ②气体的密度 ③气体是否溶液于水 ④反应条件是否加热 ⑤是否与空气成分反应

一、为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响，甲设计以下对比实验：

Ⅰ．将3．0g 10%过氧化氢溶液与1．0g MnO2均匀混合

Ⅱ．将x g10% H2O2溶液与1．0g CuO均匀混合

在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。

（1）为了Ⅰ与Ⅱ中对比x的值应为 。

（2）甲选用下列装置测量产生O2的快慢，正确的是 （填编号）。

二、探究影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下（常温通常指20℃）

（1）通过实验①对比可知，化学反应快慢与 有关。

（2）通过对比实验 可知，反应物浓度大，反应速率快。

（3）除了上述的两个因素能影响化学反应快慢，你认为另一个影响因素是 ，其关系是 。

（4）由上述实验可知温度、浓度、催化剂等都是影响化学反应速率，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是 。

（1）A、C装置中发生反应化学表达式为 ， 。

（2）A装置进行实验后，迅速盖上瓶盖振荡，观察到 现象。利用二氧化碳的这一性质，可以用 。（填字母）。

A．灭火 B．生产饮料 C．光合作用 D．气体肥料

小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

【实验记录】

表中，化学方程式I是 。

【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是 。

实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

同学们在老师的指导下用250 mL 集气瓶设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。

【实验记录 】

表中，操作I是 。现象I是 。

上述反应化学表达式是 。

【数据记录】

【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。取余下四次平均值计算，小丽所带气体中氧气的体积分数为 % 。

【实验反思】

（1）这台制氧机制氧气的过程发生的变化属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。

（2）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是 。

A．CO（NH2）2 B．KCl C．Ca（H2PO4）2 D．KNO3