【题目】A、B、C、E、F都是九年级化学常见的物质．A是一种暗紫色固体，医疗上常用作消毒剂；C、E、F是黑色固体，C常用作加热氯酸钾制取氧气的催化剂．它们间有如下转化关系：①AC+D+B↑，②B+EF．（提示：“↑”表示气体）

（1）写出A的名称： ．

（2）写出物质B的一种用途： ．

（3）叙述E在B中反应的现象： ．

（4）写出木炭在B中燃烧的文字表达式： ．

（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：① ；② ；③ ．

（2）丙实验进行时，发生反应的文字表达式为 ，甲瓶底为什么要放少量的水？ ．

①写出 a 、b仪器的名称： a ，b 。

②实验室采用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填编号），试管口要放 ，目的是 ，用E装置收集氧气，当________________时开始收集，该反应的文字表达式是 ，基本反应类型是 。

③采用过氧化氢制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用 （填编号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是 。

④F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从__________（填“c”或“d”） 端通入。

A．CuO（C）：隔绝空气高温加热

B．CaCl2溶液(HCl)：加入过量碳酸钙，充分反应后过滤

C．CO2（CO）：点燃

D．BaSO4（BaCO3）：加足量稀盐酸、过滤、蒸发、结晶

29．为了消除人体碘缺乏病，我国政府规定食用盐必须是加碘食盐，简称碘盐。所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3）。计算（计算结果精确到0.1）

（1）碘酸钾中各元素的质量比K ：I ：O = ；碘元素的质量分数为 。

（2）若成人每天食用7g碘盐，从中摄取0.15mg碘，那么1kg碘盐中含碘 。

（1）取一只蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论 、 ．

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别叫外焰、内焰和 ．

把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的 （填字母）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的 温度最高．

（1）实验中红磷需稍过量，其目的是 ，待红磷燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开弹簧夹，观察到 ，由此可知氧气约占空气总体积的．下列氮气的性质中，与本实验无关的是： ．

A．无色无味 B．难溶于水

C．不能燃烧也不支持燃烧 D．不与红磷反应

（2）如果实验中，打开弹簧夹后，几乎没有水进入集气瓶中，其原因可能是 ．

（3）若将红磷换成蜡烛，该实验能否获得成功？ ，理由是 ．

A．纯碱和稀硫酸 B．石灰水和稀盐酸

C．铁锈和稀硫酸 D．硝酸银溶液和氯化钠溶液

【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

查阅资料：氯酸钾、氯化钾等固体可以溶解于水，二氧化锰、氧化铜等固体不溶于水。

【设计实验】小雨以生成100毫升的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。

（1）上述实验应测量的 “待测数据”是 ；

（2）若实验②比实验①的“待测数据”更 （填“大”或“小”），说明 氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

（3）将实验②反应后的固体进行加水溶解、 （填操作名称）、洗涤干燥、称量等步骤后，得到黑色粉末0.5g。

（4）将步骤（3）得到的黑色粉末放入另一试管中，向试管中倒入适量的双氧水（重复多次此实验），观察到试管中均能迅速产生大量气泡。

试写出该反应的符号表达式 。

【预期结论】综合以上步骤（2）（3）（4）可得出氧化铜能作氯酸钾的催化剂。

【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 。

A．两瓶酸的质量都减小 B．两瓶酸的质量都增大

C．两瓶酸的溶质质量分数都减小 D．两瓶酸的溶质质量分数都增大