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【题目】下列有关实验的现象描述正确的是

A.一氧化碳通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊

B.打开浓盐酸的瓶塞时,瓶口冒白雾

C.点燃棉纱线和羊毛线,都有烧焦羽毛的气味

D.在空气中点燃镁条,发出耀眼的强光,生成黑色固体

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【题目】(4分)请从下列物质中选择填空(填字母编号):

A.食盐

B.明矾

C.生石灰

D.葡萄糖

E.活性炭

(1) 可用作冰箱的除味剂;

(2) 可用作调味剂和防腐剂;

(3)能为人体提供能量的物质是

(4)通常可作干燥剂的物质是

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【题目】人类生活中的衣、食、住、行都离不开化学。下列涉及化学变化的是(

A.衣:棉布制成衣服 B.食:大豆制成豆浆

C.住:石块砌成房屋 D.行:燃油驱动汽车

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【题目】除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是

物质

杂质

除杂所用的试剂和方法

A

CaO

CaCO3

加入适量的稀盐酸,蒸发

B

H2

HCl

依次通过NaOH溶液、浓硫酸

C

NaOH溶液

CaOH)2

先加入过量的Na2CO3溶液,再过滤

D

KCl溶液

CuCl2

加入氢氧化钠溶液至不再产生沉淀,过滤

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【题目】(4分)用化学符号表示:

1)2个汞原子

2)3个氮分子

3)最简单的有机物

4)人体缺少 元素,易患骨质疏松症。

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【题目】科学家发现火星大气层中含有一种称为硫化羰的物质,化学式为COS。已知硫化羰与二氧化碳的结构相似,但能在氧气中完全燃烧。下列有关硫化的说法错误的是(

A.硫化羰可作为理想燃料

B.硫化羰是由分子构成的

C.硫化羰完全燃烧会生成CO2和SO2两种氧化物

D.硫化羰不能用作灭火剂

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【题目】如图是某种薯片的包装袋,里面被一种气体充得鼓鼓的.小明对这种气体产生了兴趣,

请你和小明一起对该气体进行探究.

【提出问题】该气体可能是什么呢?

【查阅资料】食品和氧气接触容易被氧化而腐败;常填充某种气体以防腐.

【作出假设】包装袋中的气体一定不能是_________________

A.二氧化碳 B.氮气 C.空气 D.氧气

【进行实验】同学们进行了进一步探究,请你帮该组同学完善探究过程,具体操作如下:

实验方法

可能观察到的现象和结论

用注射器抽取包装袋的气体,并将气体注入_______________________中,观察现象。

_________________________,说明包装袋中装的不是二氧化碳。

用排水法继续收集一瓶该包装袋内的气体,并向集气瓶中伸入燃着的小木条,观察现象。

_______________,说明包装袋中的气体可能是__________

【反思讨论】根据食品防腐气体应具备的要求,你认为包装袋内充的气体还可以是_________。

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【题目】小明同学选择“影响过氧化氢溶液制取氧气的因素”的课题开展探究。下列是他探究实验数据记录,

实验序号

反应温度/℃

催化剂二氧化锰的用量/g

过氧化氢溶液的浓度

反应所需的时间/分钟

1

15

0

5%

30

2

15

1g

5%

10

3

25

1g

10%

5

4

25

1g

15%

3

5

35

1g

15%

1

(1)过氧化氢溶液制取氧气的文字或符号表达式为

(2)实验 (填序号),说明二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解放出氧气的速度;

(3)对比实验3和4,可得出的结论是

(4)通过对比实验得到影响过氧化氢溶液制取氧气速度的因素有

A.溶液的温度 B.溶液的浓度 C.催化剂的种类

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【题目】下列变化一定发生了化学变化的是

A. 冰雪融化 B. 食物腐烂 C. 金桂飘香 D. 尘土飞扬

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【题目】(1)用化学符号表示:

①缺________会导致甲状腺疾病,②氮分子_________,③氟原子________,④硫酸根离子__________,

⑤过氧化氢中氧元素的化合价__________,⑥相对分子质量最小的氧化物_____________。

(2)将下列物质分类:

石灰石、二氧化硫、汞、碳酸钠、白磷、氧化镁、空气(除混合物之外均写化学式)

①属于混合物的是_______________________,

②属于单质的是_________________,

③属于化合物的是_______________________,

④属于氧化物的是_______________。

(3)化学世界千变万化,请写出下列反应的文字表达式

热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物_____________________,

二氧化碳通入澄清石灰水______________________,

铁丝在氧气中燃烧____________________________。

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同步练习册答案