①从a端通入二氧化碳 ②从分液漏斗中滴加适量水 ③将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中 ④从b端通入氮气

实验操作顺序最合理的是 ，发生变化的化学方程式为： 。

Ⅱ.另一小组在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。

[查阅资料]常温下二氧化硫是一种无色气体，易溶于水。

[假 设]二氧化硫能与水反应生成酸。

[设计实验] （1）小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化。他认为，若紫色石蕊试液变 色，则证明假设成立。

（2）小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列图示进行实验，在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分别观察到变色和不变色的两种现象。

小涛同学认为，若 (填序号)中的紫色小花变色，则证明假设成立。

[交流反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”，其理由是 。三位同学讨论后补充了一个实验，使探究活动获得了成功，你认为这个实验应该是 (简述实验步骤和现象)。

[结 论]通过上述实验得出：二氧化硫能与水反应生成酸。

Ⅲ、人类的生产和生活都离不开金属。金属元素在自然界中分布很广，在地壳中主要以矿物形式存在。

下列矿石的主要成分不属于氧化物的是 （填序号），如将一定量的铁加入到硫酸铜和硫酸锌的混合溶液中，充分反应后，滤液中一定含有的溶质是 ，滤渣中一定含有 。

A．铁 B．水 C．四氧化三铁 D．氢气

（1）物质E的化学式为 。

（2）写出反应①的化学方程式 。

（3）写出反应②的化学方程式 ，该反应属于 （填

基本反应类型）反应。

A．分子很小 B．分子间可以再分

C．分子之间有间隔 D．分子在不断地运动

A. 有3种元素组成

B. 摩尔质量为148

C. 氧元素的质量分数最少

D. 1mol分子中含有19个原子

①目前，很多地区空气污染指数超标，原因之一是 ．

A．人的呼吸 B．植物的光合作用 C．化石燃料的燃烧 D．太阳能的利用

②把a、b、c、d产生的原因的序号填在横线上．

A.空气中二氧化碳的含量高； B.二氧化硫、二氧化氮排人大气中；

C．一氧化碳进入室内； D．冰箱制冷剂氟利昂等排人大气中；

a．形成酸雨 ；b．产生“温室效应” ；

c．破坏臭氧层 ；d．使人中毒 ．

（2）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．

①目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和 ．

②为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示：

该反应的基本反应类型为 ．该反应生成物的分子个数比为 ．

③为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．将NH3燃烧反应的化学方程式补充完4NH3+3O26H2O+ ．

④某一有机物C3H8O在空气中燃烧，产生二氧化碳和水，请你写出其燃烧的化学方程式：

。

（1）通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气，请在D、E两处填上制取氧气的其它方法；

A、分解过氧化氢

B、加热分解高锰酸钾

C、电解水

D、___________________________

E、___________________________

（2）图中装置有 处明显的不足；

（3）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是 （填字母，可多选）；

A．高锰酸钾中混入了二氧化锰

B．收集前，集气瓶中未注满水

C．收集后，集气瓶中仍有少量水

D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

（4）将12g高锰酸钾加热一段时间后，称得剩余固体的质量为11．36g。试计算：

①产生氧气的质量；

②剩余高锰酸钾的质量。

A．最终得到的自来水是纯净物

B．液氯可以去除天然水中的杂质

C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降

D．过滤能除去天然水中所有的杂质

（1）图中标有字母的仪器的名称是a______________b c_______________

（2）该装置图中存在着明显错误，请你找出其中的一处错误是___________________________

（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是___________________________（答一条即可）

（4）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！他的说法对吗？为什么？