A．稀盐酸 B．生铁 C．冰水混合物 D．碘酒

A．硫在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热

B．电解水时用带火星的木条检验负极产生的气体：带火星的木条复燃

C．一氧化碳在空气中燃烧：发出淡蓝色火焰，放出热量

D．把铁钉放在硫酸铜溶液中：铁钉表面附着红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色

A．Cu2+ B．NO3- C．Na+ D．Ba2+

A．氮气化学性质稳定，不跟任何物质发生化学反应

B．分子、原子、离子都是构成物质的微粒

C．用食盐水除去菜刀表面的铁锈

D．洗洁精能溶解餐具上的油污

【实验回顾】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。写出红磷燃烧的化学方程式_______________________。

步骤如下：

①用弹簧夹夹紧橡皮管。

②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧塞子。

③_____________________________________。

④观察并记录水面的变化情况。

【实验反思】多次实验，发现集气瓶内上升的水的体积始终小于瓶内原空气体积的1/5。

【实验改进1】

I．根据铁在空气中生锈的原理（铁与氧气和水发生反应生成铁锈）设计右图实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中的食盐水和活性炭会加速铁生锈。

II．测得实验数据如表

【交流表达】（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，写出该反应的化学方程式____________________________________。

（2）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是________。（消耗的水的体积忽略不计，计算结果保留一位小数）。

【猜想与假设】根据铁生锈的原理，某同学对最终生成的铁锈的主要成分作出猜想：

（Ⅰ）氧化铁（Ⅱ）碳酸铁，你认为猜想 （填序号）一定是错误的，理由是 。

【实验改进2】

使用右图装置进行实验。实验前应先进行的操作是______________________。

【实验过程】步骤1：在注射器中放入装有足量铁粉、活性炭粉的浸有食盐水的纸袋，封闭。

步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。

步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。

【数据处理】实验中需要记录的数据是___________________________________________。

计算得出氧气约占空气总体积的1/5。

【计算】铁的氧化物有多种，116g四氧化三铁与多少g氧化亚铁（FeO）中所含的氧元素质量相等。（写出计算过程）

【实验评价】与燃烧红磷法相比，用改进实验测定空气中氧气含量的优点是____________

____________________________________________。

（1）写出图中标号仪器的名称：① 。

（2）实验室选用A装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，若要收集比较纯净的氧气，可选用的收集装置是 （填序号）。收集完后，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，则可能的原因是___________________________。欲调整装置A中试管的倾斜角度，应调节上图圆圈中A、B、C处哪个按钮：_________。

（3）查阅资料：①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸（液态）混合制取二氧化碳气体；②通常情况下，二氧化碳（CO2）是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水的气体。根据以上信息推测：实验室制取二氧化碳，从A～E中可以选择制取CO2的装置组合是 。若用F装置来收集二氧化碳，气体可以从 （填“a”或“b”）端通入。

（4）过氧化氢也可用于实验室制取氧气，相比于高锰酸钾，用过氧化氢则更好，理由是（至少写出2点）___________________，用过氧化氢制取氧气时，需要用到催化剂，设计如下四种实验，比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液制取氧气时的催化作用，其中观察效果最差的是 （填序号）。

A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化

B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢

C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃

D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间

A．组成：都是由碳和氧两种元素组成的 B．性质：都能使澄清石灰水变浑浊

C．用途：都可以用作燃料 D．鉴别：可以用观察颜色的方法鉴别

①上表中“主要气体”中含有氧分子的有 种，

②写出“主要离子”中任一种阴离子的符号 ，

③水中溶解的其中一种物质是氯化钙，标出氯化钙中钙元素的化合价 ，

④若要除去该水样中的颜色和臭味，可加入物质是 。

（2）现有H、N、C、O四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）

①人体中含量最多的物质 ；②能产生温室效应的气体 ；

③点燃前需要验纯的气体 ；④可充入食品包装中防腐的气体 。

A．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

B．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物

C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好

D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物