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    科目： 来源： 题型：

    【题目】为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某同学分别进行了如下实验（杂质不溶于水且不参加反应）。

    某同学进行的实验与所得数据如下：（每次取用的石灰石质量相同，稀盐酸的质量分数也相同）

    实 验

    第一次

    第二次

    第三次

    取用石灰石的质量/g

    m

    m

    m

    取用稀盐酸的质量/ g

    30

    60

    90

    反应后过滤得到固体的质量（已干燥）/ g

    6

    2

    1

    请你分析与计算：

    （1）对表格中数据进行分析，石灰石样品中杂质的质量为 g，30g稀盐酸最多能消耗 g碳酸钙

    （2）该同学实验中m的值为 ，碳酸钙的质量分数 。

    （3）求甲同学所用稀盐酸的溶质质量分数。（数据精确到0.1%）

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    科目： 来源： 题型：

    【题目】氢氧化钙可用于改良酸性土壤，其俗称是

    A．小苏打 B．熟石灰 C．生石灰 D．纯碱

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    科目： 来源： 题型：

    【题目】下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是

    A．木炭 B．甲烷 C．红磷 D．蜡烛

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    科目： 来源： 题型：

    【题目】下列物质必须密封保存的是

    A．铜片 B．浓盐酸 C．石灰石 D．氯化钠

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    科目： 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，能用作磷肥的是

    A．K2SO4 B．CO(NH2)2 C．NH4NO3 D．Ca(H2PO4)2

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    【题目】下列实验方法一定能达到实验目的的是

    选项

    实验目的

    实验方法

    A

    检验气体是否为CO2

    将气体通入盛有紫色石蕊溶液试管中

    B

    鉴别石灰水和NaOH溶液

    加入适量的稀盐酸

    C

    除净CO中少量的CO2

    将气体通过盛有澄清石灰水的洗气瓶

    D

    比较Zn、Cu、Ag的金属活动性

    将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中

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    【题目】厨房中物质加入适量水后不能形成溶液的是

    A．食盐 B．蔗糖 C．植物油 D．纯碱

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    科目： 来源： 题型：

    【题目】“在学校的元旦联欢会上，某同学表演了‘水能生火’的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来了。”

    小红看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了探究。

    [查阅资料]氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钙等物质能使无色酚酞溶液变红。

    [提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?

    [猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化

    [设计装置]如右图所示

    [实验探究]

    实验一：探究反应后生成的气体是什么?

    （1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，

    观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，

    木条复燃。说明生成的气体是______ _______；

    （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：_______________

    实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么?

    （1）小军猜想另一种物质可能是Na2CO3，但小红通过设计实验：向溶液中滴加少量稀盐酸，无气泡产生，证实不存在 CO32-；

    （2）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，小军预测反应中应有

    生成；

    [表达]由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式：_ ____。

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    【题目】炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是

    A. 降低油的着火点 B. 让油与空气隔绝

    C. 降低温度至油的着火点以下 D. 清除了可燃物

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    科目： 来源： 题型：

    【题目】下列属于纯净物的是

    A．碘酒 B．干冰 C．矿泉水 D．食醋

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