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【题目】A、B、C、D、E、F、G为六种初中化学实验中常见的物质,其中A与C组成元素相同,且有如图所示的转化关系.请回答下列问题:
(1)物质B在反应①的作用是 .
(2)写出反应①和反应②的化学方程式:反应① ;反应② ,该反应属于 反应(填“吸热”或“放热”).
(3)反应④可用于 .
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【题目】下列图一是某化学反应的微观示意图,“○”和“●”分别表示不同的原子,图二是石墨转化为金刚石示意图,请根据图示回答下列问题。
(1)图一中参加反应的两物质的分子个数比是 ,该反应的基本反应类型是 ,反应生成物质 (填“可能”或“不可能”)是氧化物。
(2)图二中石墨变为金刚石的微观解释是 。
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【题目】下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。
请回答下列问题:
(1)将A、E装置连接时,应将A装置的导管a与E装置的导管 (填“b”或“c”)相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是 。
(2)将A、B装置连接,观察到的现象是 ,可验证二氧化碳的性质是 。
(3)将A、C装置连接,可验证二氧化碳与氢氧化钙的反应,该反应的化学方程式为 。
(4)用E装置收集满一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象为 。
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【题目】下述实验现象正确的是
A.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰
B.稀硫酸能使紫色石蕊试液变蓝色
C.硫酸镁溶液与氢氧化钠溶液反应生成红褐色沉淀
D.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成了白色固体
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【题目】某班同学在化学实验室上复习课,主题是常见气体的制备,实验室准备了部分药品并提供以下装置,请分析同学们的操作后回答下面问题:
A B C D E F
(1)小张欲用氯酸钾和二氧化锰来制取一瓶氧气,应该选用的发生装置是 (填序号,下同),该反应的化学方程式为 。
(2)小红若用B装置作为发生装置来制取二氧化碳,那么长颈漏斗中应该加入的药品的名称是_______,小红用D装置来收集产生的二氧化碳,你认为是否正确,为什么 。
(3)若想检验小红制得的气体是否为二氧化碳,应选用的装置是 。
(4)小红把制得的二氧化碳通入到F装置中,则F中观察到的现象是 。
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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。
① P点的含义 。
② 要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的方法有 (写出一种)。当甲溶液中含有少量乙时,可采用 的方法提纯甲。
③ t2℃时,将30 g甲物质放入50 g水的烧杯中,所得溶液溶质的质量分数为 (精确到0.1)。若烧杯内物质升温到t3℃(不考虑水蒸发),溶液中变化的是 。
Ⅰ.溶质的质量 Ⅱ.溶剂的质量 Ⅲ.溶质的质量分数
④ t2℃时,在含有50 g水的甲和乙的饱和溶液中,分别加入m g甲和m g乙,升温至t3℃,甲完全溶解,乙仍有剩余,则m的质量范围是 。
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【题目】请根据下图回答问题:
① 将图1和图6连接可以制取氧气,反应的化学方程式为 ,证明氧气已经集满的现象是 。若用图6收集一瓶含1/4空气的氧气,操作的方法是 。
② 图2中仪器A的名称为 ,它在装置中的主要作用是 。甲同学用图2和图 连接来制取二氧化碳,装置中加入盐酸的量至少要 。
③ 乙同学在图2基础上增加了一块带孔的隔板(如图3),则大理石应放在 处(填“a”或“b”),该装置中加入盐酸的量至少要 ;若加入盐酸过多,则有可能产生的后果是 ,要使反应停止,其操作是 。
④ 丙同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为 。反应前他事先往试管中加入了少量的水,甲同学由此产生了疑问,提出了猜想:
猜想1:加水可以起到稀释的作用,使反应速度变缓。
猜想2:……
甲同学根据猜想进行了实验:每次取15mL 15%的过氧化氢溶液,稀释成不同溶质
质量分数,在其他条件相同的情况下进行实验。记录数据如下:
实 验 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
过氧化氢溶液溶质质量分数 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% |
MnO2粉末用量/g | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
收集到500mL气体时所用时间/s | 560 | 186 | 103 | 35 | 12 |
反应后液体温度/℃ | 26 | 38 | 43 | 59 | 71 |
根据表中数据可知:过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度的影响是 。
甲同学的猜想2是:加水可以 。
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【题目】2015年全国两会中强调“加强节能减排,铁腕治理环境”。新承诺深入实施大气污染防治行动计划。从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是
A.天然气 B.煤 C.氢气 D.汽油
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