A．硝酸银AgNO3 B．碳酸钾KCO3

C．氧化镁MgO2 D．氯化锌ZnCl

A．对二甲苯是一种有机物

B．对二甲苯的相对分子质量是106g

C．对二甲苯中碳氢元素质量比为4:5

D．对二甲苯是由8个碳原子和10个氢原子构成

A．该反应为化合反应

B．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5

C．丙可能为该反应的催化剂

D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：4

【提出问题】镁条表面“灰黑色外衣”的成分是什么？

【猜想与假设】

Ⅰ.是镁与空气中的氧气反应生成的氧化镁。

Ⅱ.是镁与空气中的二氧化碳反应生成的黑色碳单质。

Ⅲ.根据铜锈的成分是碱式碳酸铜，推测镁条表面的“灰黑色外衣”是镁在潮湿的空气中生锈得到的碱式碳酸镁。

同学们经讨论，从颜色上否定了只含有氧化镁，因为氧化镁是_____________。

【查阅资料】

① 碱式碳酸镁的性质有：受热可分解；常温下能与稀硫酸反应。

② 白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色。

③ 碳不与稀硫酸反应，但与浓硫酸在加热条件下能反应并生成CO2、SO2和H2O。

同学们认为碳与浓硫酸反应生成三种产物的共同点是 （答出一点即可）。

【进行实验】

（1）同学们用久置的镁粉进行了如下实验。

（2）同学们发现，经加热一段时间后，试管中镁粉会突然“噗”地燃烧起来，出现红热，很快停止，并有黑色固体粘附在试管壁上。

①将试管取下，冷却后加入足量稀硫酸，大部分固体溶解，并有气泡出现，但黑色固体没有消失。请写出有气体生成的一个反应化学方程式__________________。

②将实验①试管中的混合物进行________________ _（填操作名称），除去其中溶液，向黑色固体中加入浓硫酸，加热。黑色固体全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性气味的气体产生。

实验（2）说明，镁在CO2中可以燃烧，生成了碳单质。

【实验结论】

综合上述实验现象，实验小组认为镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳和碱式碳酸镁。

【反思与评价】

有的同学提出，实验（2）不足以证明镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳，他的理由是_____________。

请据图和叙述回答问题。

（1）今天天气晴朗，空气质量优良。

①下列属于空气污染物的是_________（填字母序号）。

A．N2 B．CO2 C．PM2.5

②保护人类赖以生存的空气，是每个公民的责任。小宇能做些什么呢？请你给她的出行提出一条建议：______________。

（2）来到“与门捷列夫对话”展台。看到熟悉的元素周期表，依据图②中显示的信息回答。

①氯的相对原子质量为_______________。

②镁元素是核电荷数为______________的一类原子的总称。镁原子原子的结构示意图为：，在化学反应中易____________（填“得”或“失”）电子。

③写出图②中一种元素的单质与氧气反应的化学方程式___________________。

（3）“身边的元素”展台摆放了一些家居用品，告诉大家身边的物质都是由元素组成的。依据化学式计算出Na2SiO3的相对分子质量为122，计算式为________________。

（4）来到 “新型材料”展台，小宇对记忆合金特别感兴趣。常见的双向记忆合金是钛镍合金，它属于 （填“金属”或“非金属”）材料。

（5）“太空探索”展台周围吸引了很多观众。

①航天员出舱所穿的宇航服能为其提供氧气，吸收二氧化碳。用于吸收二氧化碳的物质是氢氧化锂，已知其中锂（Li）的化合价为+1，其化学式为 。

②钛合金具有很多优良的性能，可用于制造飞船和火箭发动机的壳体。下列有关说法正确的是 （填字母序号）。

（1）向2mL白葡萄酒中滴加几滴紫色石蕊溶液，溶液呈红色，其溶液的pH__________7（填“＞”、“＜”或“=”）。

（2）每种葡萄酒都有区别于其他葡萄酒的香气，能闻到香气说明分子__________。

A．用水灭火的原理是降低可燃物的着火点

B．pH小于7的雨水称为酸雨

C．为了增加粮食产量，可多施用化肥

D．废弃塑料引起的环境污染属于白色污染

A．分子在不断运动 B．分子能再分

C．分子间有间隙 D．分子保持物质化学性质

A．粉末状碳酸钠和稀盐酸反应 B．高温灼烧块状石灰石

C．块状大理石和稀盐酸反应 D．粉末状碳酸氢钠和稀硫酸反应

A．活性炭吸附 B．自然沉淀 C．沙层过滤 D．杀菌消毒