（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式 ．

（2）小霖发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律．我 （填“同意”或“不同意”）小霖的观点，因为 ．

（3）小明同学按如图所示的装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量淡黄色固体．

[提出问题]淡黄色固体是什么？

[查阅资料]小明同学查阅资料，记录了下列几种含有镁元素的物质的颜色．

其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是 ；

[提出猜想]分析资料，根据颜色判断，李霖认为该淡黄色固体应该是 ，可能是由镁与空气中的 氮气 反应生成的，反应的化学方程式为 ．

[实验探究]小霖设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能 ；

[反思与评价]通过上述实验，我们可以发现燃烧不一定需要氧气．

[相关结论]空气中氮气（N2）和氧气（O2）的体积比约为 ，但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体，由此得出的一个结论是 ．

（1）海水中含有大量的氯化钠，可以通过 方法获得粗盐，粗盐提纯得到精盐．

（2）0.9%的氯化钠溶液称作生理盐水，其溶质是 ．若用10%的NaCl溶液来配制100g 0.9%的氯化钠溶液，需加水 g．

（3）熟石灰在部分温度下的溶解度如下表所示．

①20℃时，0.74g熟石灰放入到盛有100g水的烧杯中，搅拌，所得溶液中氢氧化钙的质量 （填“增大”、“减小”或“不变”），溶液中溶质的质量分数是 （写计算式）．

②采用一种操作方法，将上述烧杯中剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液．下列说法正确的是 ．

A．溶液的质量可能不变 B．溶液中溶质的质量分数一定减小

C．溶液中溶质的质量一定增大 D．可以升温使之变成不饱和溶液．

A．水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的

B．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度

C．用蒸馏的方法可以将海水淡化

D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施

A．KCl

B．Ca（H2PO4）2

C．NH4NO3

D．Na2SO4

A．用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳

B．用酚酞溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液

C．用水鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末

D．用熟石灰区别化肥硝酸钾和硝酸铵

据此回答下列问题：

（1）写出带标号仪器的名称：① ② ；

（2）常温下，用过氧化氢溶液反应制取氧气，应选用的发生装置是 （填序号，下同），收集装置是 ，反应的化学方程式为 ．

（3）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学方程式为 ；此外，CO2也可以用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，应选用的发生装置是 ；

（4）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有”）明显影响．

A. 氮气 B. 氢气 C. 液化石油气 D. 天然气

A．铁

B．碘

C．钙

D．锌

A．糖类和油脂都可以为人体提供能量

B．塑料是有机合成材料

C．人体缺少必需的微量元素会影响健康

D．水果中含有大量的蛋白质

A. C60

B. CO

C. H2CO3

D. C2H6O