[题目]如图所示:(1)该图进行的是操作．(2)在此操作中玻璃棒的作用是 ,滤纸边缘要液面.(3)该操作用于水的净化.可以除去水中杂质.如要进一步得到比较纯净的水.则可继续进行——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图所示：

（1）该图进行的是操作．

（2）在此操作中玻璃棒的作用是；滤纸边缘要液面（填“高于”或“低于”），

（3）该操作用于水的净化，可以除去水中杂质，如要进一步得到比较纯净的水，则可继续进行（填“吸附”或“蒸馏”）．

（4）我们在生活中通常采用来降低水的硬度．

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【题目】且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系．请回答下列问题．

（1）写出X的化学式；

（2）写出②和④反应的化学方程式：

② ；④ ；

（3）“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想．气体X、Y都含有元素和元素，但它们的物理性质、化学性质都不同．请举出X、Y性质不同的一个例子．

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【题目】某同学按下图所示装置进行实验，已知过量的C02通人饱和NaOH溶液中产生白色沉淀（C02+NaOH═NaHC03↓）．回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称① 、② ．

（2）图D中出现的现象是．

（3）通过（填写操作名称）能把NaHC03晶体从溶液中分离出来．

（4）如果缺少装置B，装置C中会生成的杂质是．

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【题目】实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气．现将1.0g二氧化锰放入盛有20.0g过氧化氢溶液的锥形瓶中，立即塞紧带导管的橡胶塞，反应结束，共收集到559mL气体．计算：（结果保留1位小数）

（1）反应结束后，过滤，滤渣的质量为 g．

（2）反应产生氧气的质量为 g．（标准状况下氧气的密度约为1.43g/L）

（3）过氧化氢溶液中溶质的质量分数（百分数）．

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【题目】化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶保管不当，盛有无色溶液的试剂瓶，且标签破损（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”字样．老师告诉他们，这瓶溶液中的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠或碳酸钠．同学们很感兴趣，决定对其成分进行探究．

【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？

【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是（填字母）．

A．酸 B．碱 C．盐

【查阅资料】碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应．

【作出猜想】（1）可能是溶液；（2）可能是Na2CO3溶液；（3）可能是NaCl溶液．

【设计并实验】