科目: 来源: 题型:
【题目】从化学的视角认识生活中的有关问题:
(1)紫薯营养丰富,富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、硒等,其中给人体提供能量的是 ,“锌、铁、硒”是指 (填“单质”或“元素”).
(2)硬水有很多危害,生活中常用 方法降低水的硬度.
(3)家庭生活中经常产生的垃圾有:①易拉罐②废报纸③料菜叶④矿泉水瓶,其中属于可回收的垃圾是 (填序号).
(4)燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切联系,通过对如图的分析,你发现可燃物燃烧不仅需要氧气,还需同时具备的条件是 .
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下列说法中, 错误的是( )
A.氢气、石油都是储量丰富的清洁能源
B.滥用化肥、农药会造成水体污染
C.油脂、糖类都是人体所需的营养物质
D.用灼烧法可区分羊毛和合成纤维
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下列对有关事实的解释,错误的是( )
A.酒精需要密封保存 —— 酒精分子在不停运动
B.冰水共存物属于纯净物—— 冰和水都由分子构成
C.过氧化氢分解属于化学变化—— 过氧化氢分子本身发生变化
D.稀盐酸和硫都能使石蕊溶液变红 —— 两种溶液中都存在酸根离子
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下列做法错误的是
A.食用瘦肉等含铁食物预防缺铁性贫血
B.用聚氯乙烯塑料制成食品保鲜膜
C.碳酸氢钠和柠檬酸、水等混合可制成汽水
D.用汽油或水均能很容易地鉴别出高锰酸钾和碘两种暗紫色固体
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】老师用如图所示装置为同学们做演示实验.已知该装置气密性良好.
(1)打开A中的活塞,加入足量浓盐酸,关闭A中的活塞.小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸.你认为他的看法 (选填“合理”或“不合理”),说明原因 .
(2)一段时间后,打开弹簧夹K2及E中的活塞,待足量的过氧化氢溶液流入锥形瓶后,关闭E中的活塞、弹簧夹K2.C中可能出现的现象是 .E中反应的化学方程式为 .
(3)上述实验过程中,C中玻璃管K,的作用是 .
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图是实验室制取气体的部分装置.
(1)仪器的名称:① 、② .
(2)实验室用A装置把氯酸钾和二氧化锰混合加热制O2,请写出有关的化学方程式 ,其中二氧化锰起 作用.
①组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口 ,然后稍稍用力旋转,将其插入.
②当氧气充满集气瓶后,在水下盖上毛玻璃片,再把集气瓶移出水槽,正放在桌面上,此时毛玻璃片的毛糙面应 (填“向上”或“向下”).
(3)实验室用B或C装置来制取CO2,反应的化学方程式 ;与B装置相比,C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止,如果打开开关,固体与液体接触,反应便能发生.请简述使C装置中反应停止的方法和原理:方法 ,原理 .
(4)若用E装置收集H2,气体从 端通入(填“a”或“b”).
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某气体中可能含有CO、CO2和H2中一种或几种,为了确定该气体的组成,某实验小组按如下装置进行实验.
①实验现象:A、D装置中均有白色沉淀产生;B装置中黑色粉末变成亮红色;C装置中有明显现象,该现象是 .
②依据上述实验现象,该气体的组成是 .装置A中澄清石灰水的作用是 ,写出该反应的化学方程式 .
③问题与反思:实验结束后,某同学对上述实验设计提出质疑,认为没有达成实验目的.下面请你一起对上述实验装置中所存在的问题进行改进: .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com