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【题目】实验室中有一瓶未知浓度的硫酸铜溶液,为了得知它的溶质质量分数,同学们进行了以下实验操作:向盛有100g溶质质量分数为15%的氢氧化钠溶液的烧杯中加入几滴酚酞溶液,随后向其中加入100g待测硫酸铜溶液.反应结束后,烧杯中的溶液为无色,并产生了蓝色沉淀.求:

(1)判断此时两种溶液是否完全反应,并说明理由

(2)待测硫酸铜溶液的溶质质量分数.

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【题目】下列有关物质所含元素质量比的数值正确的是

A.水H2O) mH):mO)=1:2

B.乙炔C2H2) mC):mH)=2:1

C.氨气NH3) mN):mH)=14:1

D.三氧化硫SO3) mS):mO)=2:3

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【题目】以下关于环境的认识中错误的是

A.CO2、SO2、NOx氮氧化物)过多的排放都会造成酸雨

B.大量倾倒入海洋的垃圾会污染水体,危害海洋生物

C.含有大量淀粉、蛋白质的生活污水大量排入水体会导致水质恶化

D.废弃塑料的长期堆积会破坏土壤结构,污染地下水

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【题目】下列变化不能一步实现的是

A.CO2CO B.Fe2O3FeCl2

C.CuCuNO3)2 D.Na2CO3NaCl

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【题目】为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分,李铭和同学们通过测定反应后溶液的pH,得到如图所示的pH曲线,请回答:

(1)由图可知该实验操作是将 滴加到另一种溶液中;

(2)该反应的化学方程式为

(3)实验过程中,李铭取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中,却忘了作标记,请你设计不同的方案(不再用测定pH的方法),探究三种样品分别属于哪处溶液.

【探究过程】

①分别取少量样品于三支试管中,加入酚酞试液,观察到其中一支试管内出现 的现象.结论:该样品是a处溶液.

②为进一步确定b或c处溶液,又设计了以下方案:

实验步骤

实验现象

实验结论

另取余下样品少量于两支试管中,分别滴加足量的Na2CO3溶液.

只产生白色沉淀

该样品为b处溶液.

该样品为c处溶液,并推知溶液中的阳离子有

【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分,除了要考虑生成物之外,还要考虑

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【题目】2015年“世界水日”的主题是“水与可持续发展”。下列关于水的说法中,不正确的是

A硬水和软水可以用肥皂水鉴别

B地球上的淡水资源是非常丰富的

C生活中通过煮沸水可以降低水的硬度

D水是维持人类生命和健康的营养素之一

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【题目】可乐是日常生活中常见的一种饮料,但是欣欣对于可乐中的成分不是十分了解,请你利用所学知识帮她解开疑惑吧(可乐中溶有大量的二氧化碳)

1)可乐中一种常见的.不稳定的溶质为 (填化学式),且此物质是一种 (选填

2)欣欣将可乐加热,并收集所产生的气体.当她把收集的气体用如图所示的装置倒入烧杯时,下层的蜡烛先熄灭,这是因为

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【题目】下列物质长期露置于空气中,因发生化学变化而使溶液质量减少的是(

A.浓硫酸 B.石灰水 C.浓盐酸 D.氯化钠溶液

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【题目】生产生活中的以下想法或做法科学合理的是(

A.循环用水以节约水资源

B.CO2会污染环境,溶于雨水形成酸雨

C.锈蚀的钢铁不值得回收利用

D.生活废水不会造成污染,可直接排放

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【题目】下列物质中不属于碱的是

A.NH3·H2O B.Na2CO3 C.NaOH D.FeOH3

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同步练习册答案