（1）写出制取原理的化学反应表达式（文字或化学式） ．

（2）如图1所示，发生装置应选用 （填编号，下同），以下气体收集装置可采用的是 ．

（3）该实验的主要步骤有：①加热②装入药品③检测装置气密性④收集气体⑤停止加热⑥将导管从水槽中取出⑦在铁架台上固定试管．你认为正确的操作顺序是 （填序号）．

（4）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图2所示装置 （填序号）．

（5）实验结束，某同学发现通过该方法实际收集到的纯净氧气的体积大于通过理论计算所得体积．请你就此提出一种猜想： ．

A．降温时，饱和溶液可能不析出晶体

B．饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大

C．饱和溶液中析出晶体后，溶质的质量分数一定减小

D．不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质的质量分数一定增大

（1）H2O中氧元素的化合价为 ．

（2）写出下列反应的表达式：

①水通电后分解 ；

②实验室用过氧化氢制氧气： ．它们都是 反应（填“化合”或“分解”）．

（3）下列关于它们的说法正确的是 （填编号）．

①水、过氧化氢组成元素相同，化学性质也相同

②过氧化氢溶于水得到的物质仍然属于混合物

③水是生物体内重要的组成物质

④硬水可以使肥皂水产生更多的泡沫．

A．桃木雕刻成桃木剑 B．佛桃榨成汁

C．佛桃腐烂 D．桃花晒干泡茶

（1）电解水实验揭示了水的组成．如图实验中得到正极、负极气体体积比约是

（2）关于电解水实验的说法中正确的是

A、实验证明水是由氢元素和氧元素组成的

B、电解水时在正极产生氧气

C、水中氢氧元素的质量比为2：1

D、水分子是由氢分子和氧原子构成的

（3）列举两种净化水的基本操作 ， ．

（4）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，通过太阳能可使海水淡化，水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 （填字母序号）．

A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔．

（5）阅读下列一段文字，回答有关问题．

氢气是一种没有颜色、没有气味的气体，难溶于水．人们用它填充探空气球，它可以燃烧作为未来理想的能源．

氢气的物理性质有： ．

氢气的化学性质有： ．

A．煤燃烧排放的烟尘 B．人呼出的二氧化碳

C．石油化工厂排放的废气 D．汽车排放的尾气

【题目】构建模型又常常是我们认识微观世界的重要手段．看下列各组微观模型图回答问题：下列四幅图中用“”、“”、“”表示核电荷数不同的原子，其中能用来表示混合物的是① ；能表示3H2的是② （填图下字母，下同）能用来表示氧化物的是③ ．能用来表示铁这种物质的是④ ．

（1）原子序数为13的元素名称是 ，在化学反应中，该元素的原子容易 （填“得”或“失”）电子，成为 （填“阴”或“阳”）离子，离子符号为 ．

（2）在第三周期中，各原子结构示意图共同之处是 ；在第一主族中，各原子结构示意图共同之处是 ．

（3）研究表明：在同一周期中，从左到右，原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子的能力逐渐增强．由此推断：第三周期中得电子能力最强的是 原子；失电子能力最强的是 原子，具有稳定结构的是 原子．

A．属于非金属元素

B．原子序数为23

C．原子核外电子数为28

D．相对原子质量为50.94g

A．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气

B．用带火星的木条可以检验氧气

C．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水

D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体