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【题目】下列符号中表示两个氢分子的是

A.2H2 B.2H C.H2 D.2H+

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【题目】下列有关物质的分类,错误的是

A.甲烷属于有机物 B.水属于氧化物

C.氧气属于纯净物 D.空气属于化合物

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【题目】用化学方程式回答下列问题

(1)有金属银析出的置换反应

(2)除去ZnCl2中含有的少量CuCl2

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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

(1)宏观地说,物质都是由 组成的;微观地说,物质又是由分子、原子和离子构成的,在氯化钠、硅、干冰三种物质中,由原子构成的物质是

(2)如图1所示微观示意图中,能表示化合物的是 (填字母序号);

(3)A、B、C、D表示四种物质,在高温条件下,A和B反应生成C和D,微观示意图如图2所示:

试写出该反应过程的符号表达式:

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【题目】请选择合适的数学符号填空(选填“>”、“﹦”或“<”):

(1)液体体积:50mL酒精与50mL水混合 100mL;

(2)空气中气体的体积分数:稀有气体 二氧化碳;

(3)核外电子总数:钠原子(Na) 钠离子(Na+);

(4)分子间空隙大小:0℃时的水 0℃时的冰;

(5)碳元素的质量分数:HCHO C6H12O6

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【题目】化学反应往往伴随着一些现象发生,氢氧化钠溶液和澄清石灰水具有某些相似的化学性质,但氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时没有明显的现象.为了验证氢氧化钠与二氧化碳可以发生化学反应,某小组同学用如图所示装置进行实验.请回答下列问题:

(1)打开止水夹a和c,关闭活塞b,从长颈漏斗向锥形瓶中注入适量的稀盐酸(液封);

(2)当观察到烧杯中 时,说明集气瓶中已集满二氧化碳气体,反应的符号表达式为:

(3)关闭止水夹 (选填“a”或“c”),打开活塞b,向集气瓶中加入适量的氢氧化钠溶液,然后关闭活塞b,轻轻摇晃集气瓶,一段时间后可观察到 ,证明氢氧化钠与二氧化碳发生了化学反应;

(4)组长认为:仅做上述实验不足以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应,应该利用上图装置做一个对比实验.该对比实验中只需要将氢氧化钠溶液换成 即可;

(5)为了保证实验的成功,应在实验前检查整套装置的气密性(烧杯中装有适量的水).小强同学设计的方法为:将最右侧导管放在盛水的烧杯中,打开止水夹a和c,关闭活塞b,向长颈漏斗中缓缓加入一定量的水,若 ,则装置不漏气.

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【题目】已知:①一个氨气(NH3)分子的质量小于一个氯化氢(HCl)分子的质量,并且分子运动速率与其质量成反比.②氨气和氯化氢都极易溶于水.③氨气与氯化氢相遇发生如下化学反应:NH3+HCl→NH4Cl(白烟).为了探究分子的性质,用如图所示装置进行实验(A中充满HCl气体,B中充满NH3气体):

(1)若通过产生白烟的位置探究NH3分子和HCl分子的运动速率大小,应进行操作:关闭止水夹b,

(2)上述实验产生的白烟距离 (填“A”或“B”)瓶一端较近,反应后,烧瓶A和B内的气压 (填“增大”或“减小”);

(3)实验结束后,打开止水夹b(不进行其他操作),烧瓶A和B中的共同现象:

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【题目】在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来,它们在不同的位置表示着不同的含义.下列化学符号中数字“2”表示的意义错误的是

A.Ca2+中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷

B.2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子

C.中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价

D.CO2中的“2”表示一个氧分子由两个氧原子构成

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【题目】“水是生命的源泉”。下面对水的化学式意义的理解,错误的是

A.水是一种氧化物 B.水是由氢氧两种元素组成的

C.水分子中含有氢、氧两种原子 D.水分子中含有两个氢原子、一个氧原子

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【题目】“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想,按照体积分数计算:其中N2占70%、O2占21%、其余为CO2.下列关于“人造空气”的说法中,正确的是

A.“人造空气”中的氮气含量比空气中的氮气含量高

B.燃着的蜡烛在“人造空气”中会很快熄灭

C.利用反应Cu+O2CuO,可以测定“人造空气”中O2的体积分数

D.“人造空气”中若只含有O2会更有益于人的呼吸

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同步练习册答案