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【题目】分析KNO3、NaCl两种物质的溶解度曲线,回答下列问题。
(1)10℃时,KNO3物质的溶解度是 g;
(2)20℃时,在100g水中溶解25g KNO3物质,得到KNO3溶液的溶质质量分数为 ;
(3)不能用降温的方法使氯化钠结晶,是因为 。
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【题目】化学使世界变得绚丽多彩.如图是物质之间发生化学反应的颜色变化.
(1)请你在编号②、③处各填入一种物质.②是 ;③金属氧化物是 ;
(2)根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质.请你写出编号①稀硫酸的化学性质 .
(3)若编号④的物质是碱.请你写出符合编号④的一个化学方程式: , 基本反应类型是 .
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【题目】下列实验现象叙述错误的是 ( )
A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B.铁丝在氧气中燃烧火星四射
C.木炭在氧气中燃烧放出淡蓝色的火焰 D.磷在空气中燃烧放出大量白烟
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【题目】以下是在实验室里制备二氧化碳气体的实验仪器和装置:
(1)实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3 + 2HCl ==CaCl2 + CO2↑ + H2O
①若要制取4.4g CO2,至少需要 g 含CaCO380%的大理石;
②组装一套实验室制取二氧化碳的装置,选用的仪器有a、b、f和 ;
③实验室制得的CO2中常含有HCl和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2,可选用装置h和i进行除杂,导管的连接顺序是 (用导管口的序号表示),发生反应的化学方程式是 ;
(2)实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰固体在加热的条件下制取CH4,发生装置除了选用上述部分仪器外,还必须补充的玻璃仪器是 。
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【题目】下列叙述错误的是
A. 餐具上的油污可用加入洗涤剂的水洗掉
B. 用大量的亚硝酸钠腌渍蔬菜、鱼、肉、蛋等
C. 为减少水体污染,可将生活污水集中处理达标后排放
D. 在火场的浓烟中逃生,可用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域
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【题目】氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是 ( )
A.在点燃的条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的三氧化二铁
B.在点燃的条件下,硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
C.铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应
D.物质与氧发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性
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【题目】小明和小方分别向氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸做中和反应时忘记使用指示剂,为了探究硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应。
(1)小明设计了如下实验方案:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量反应后的溶液于试管中,再滴加酚酞溶液。 | 看不到明显的现象。 | 硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式为 ,溶液中一定含有的物质是 ,可能含有的物质是 。 |
为了进一步确定上述实验中“可能含有的物质”是否存在,我进行了如下探究:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量反应后的溶液于试管中,加入 。 | 冒气泡。 | 一定存在该物质。 |
除了上述方法外,我还能用与上述不同类别的试剂证明该物质的存在,该试剂为 。
(2)小方同学设计如下实验方案:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量反应后的溶液于试管中,加入 | 产生 色的沉淀 | 溶液中含有氢氧化钠溶液. 反应的化学方程式为 |
(3)右图是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图。我能从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因: 。
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【题目】下图所示实验装置我们常用:
(1)实验室制取二氧化碳的反应原理用化学方程式表示为___________________。根据该反应原理我选用制取二氧化碳的发生装置是_______(填装置字母代号,下同)收集装置是_______。
(2)实验室制取氧气若用与实验室制取二氧化碳一样的发生装置,则制取氧气的反应原理用化学方程式表示为 ,收集装置可用 。
(3)用这些装置还可以进行实验探究。例如:碳酸氢铵(NH4HCO3)是一种常见的固态氮肥。碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物,其中一种是氨气(NH3)。我猜想另外两种生成物是_________和_________;为了证明明我的猜想:我选择上述装置中的A和___、_ 进行验证。
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