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【题目】下面是几种粒子的结构示意图;

(1)A~E共有_____种元素,B元素的原子容易_____(得到失去”)电子.

(2)表示原子的粒子的符号有O_____,表示阴离子的粒子的符号有O2_____,表示阳离子的粒子的符号有_____

(3)A、C两种粒子形成的化合物的化学式是_____

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【题目】生活中的下列变化只涉及物理变化的是

A.酒精挥发 B.光合作用 C.菜刀生锈 D.米饭腐败

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【题目】下列有关水的认识错误的是

A.水是一种常见的溶剂 B.自然界中的水过滤后变成纯水

C.水的蒸馏是物理变化 D.硬水和软水可用肥皂水鉴别

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【题目】下列元素摄入缺乏会导致儿童发育停滞,智力低下,严重时会得侏儒症的是

A.钙 B.铁 C.锌 D.碘

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【题目】防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识。下列做法错误的是

A.乘坐公共交通工具携带酒精

B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭

C.液化气着火,首先迅速关闭液化气罐阀门

D.火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进

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【题目】用化学用语(数字与符号)填空:

(1)三个磷原子

(2)两个五氧化二氮分子

(3)3个氢氧根离子

(4)地壳中含量最多的金属元素

(5)一种主要空气气体污染物

(6)氧化镁中镁元素为+2价

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【题目】下列图示的“错误操作”,与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是(

A.标签受损 B.不会产生氧气 C.灯内酒精燃烧 D.读数不正确

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【题目】下图为元素周期表第4周期的一部分。据此判断下列说法中错误的是

26 Fe

55.85

27 Co

58.93

28 Ni

58.69

29 Cu

63.55

A.镍元素的符号为Ni

B.钴元素的相对原子质量是58.93g

C.从左到右各元素的原子序数依次增大

D.各元素都属于金属元素

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【题目】成功体验:某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如下图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?

【获得信息】

酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

碳酸钠溶于水显碱性

【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;

猜想二:氢氧化钠溶液;

猜想三:碳酸钠溶液。

【实验推断】

1)小丽取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是 溶液,理由是

2)小刚另取样滴加稀盐酸有 产生,反应的化学方程式为 ,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。

3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:

【继续探究】

另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到

产生,设计这一步骤的目的是 ;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。

【实验结论】这瓶溶液是

【探究启示】实验取完药品后应

【拓展迁移】

若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如上图所示,反应的实质表达式为:H+ + OH- H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是 (填符号);

【继续探究】

请写出实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式 (用化学符号表示)

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【题目】元素周期表是学习化学的重要工具,如图是元素周期表中的一格,下面从该图获取的信息中,正确的是

A.该元素在地壳中的含量为52.00%

B.该元素的原子序数为24

C.该元素的元素符号是cr

D.

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同步练习册答案