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【题目】下列化学方程式能正确表示所述内容的是

A.铁片入到稀硫酸:2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3 + 3H2

B.氢氧化钠变质:2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O

C.实验室制备CO2:CaCO3 高温 CaO+CO2

D.铁丝在氧气中燃烧4Fe + 3O2 点燃 2Fe2O3

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【题目】

请写出该中和反应方程式:

1)猜想与假设:

猜想一:甲同学:两种物质已恰好完全中和,溶液呈中性

猜想二:乙同学:反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性

猜想三:丙同学:

甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确,两位同学的理由是:

2)设计并进行实验:

为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下实验方案:

实验步骤

实验现象

实验结论

用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比.

pH 7
(填“=”

猜想一不成立

请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案,验证丙同学的猜想,并填写下表:

实验步骤

实验现象

实验结论



猜想三:成立

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【题目】下列化学符号的含义中,既能表示一种元素,又能表示这种元素的一个原子,还能表示该种物质的是

A.O B.CO C.N2 D. Zn

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【题目】请根据以下实验装置,回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:____________.

(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式____________,若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是____________(填字母)

A.当导管口刚有气泡冒出时

B.当导管口停止冒出气泡时

C.当导管口有连续均匀气泡冒出时

(3)下列是有关二氧化碳制取的相关问题:

鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体,其反应的化学方程式是____________.

如果用如图装置制取二氧化碳气体,反应进行一段时间后将燃着的木条放在集气瓶口,火焰不熄灭的可能原因是:____________.

实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是____________.

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【题目】将铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒几种仪器组装后,可进行的净化水的操作是

A.吸附 B.沉淀 C.蒸馏 D.过滤

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【题目】为了预防碘缺乏症的发生,我国提倡食用加碘食盐,加碘食盐中所含有的KIO3中I元素的化合价是

A.+1 B.+5 C.+3 D.+7

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【题目】下列物质中含有氧分子的是

A.二氧化碳 B.水 C.过氧化氢 D .空气

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【题目】下列图中字母A-I分别表示初中化学常见的物质.其中C是能使澄清石灰水变浑浊的气体,B是一种黑色固体.“→”表示物质间存在转化关系,部分反应条件和部分生成物已略去.请回答:

(1)写出下列物质的化学式A____________.; B____________

(2)操作1的名称为______________________;

(3)写出反应的化学方程式______________________;

(4)写出G+F→I的化学方程式______________________.

(5)AC +D_________________

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【题目】下列说法正确的是

A.在房间里放一盆水可以防止煤气中毒

B.发霉的花生蒸煮后可食用

C.加入活性炭可使硬水变软水

D.用燃烧并闻气味的方法鉴别衣料中的羊毛纤维和棉纤维

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【题目】依据题意填写下列四个空格。

保持水的化学性质的最小粒子是

加热固体时,试管应

量取40mL水需要的仪器是

氧气与水化学性质不同的原因是

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同步练习册答案