Ⅰ．华雪同学通过探究发现，某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效．他采用的探究方法是：取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁，没有明显的放热现象．此实验中加入的水必须是少量的，理由是　 　．

Ⅱ．甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分，进行了如下探究：

【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质？

【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰．

【猜想与假设】猜想1：含有氧化钙、氢氧化钙

猜想2：含有氧化钙、碳酸钙

猜想3：含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙

【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：

甲同学实验：取少量样品于试管中，加入适量水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞溶液，可观察到溶液呈红色．

乙同学实验：取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸，有无色无味的气体产生，该气体能使澄清的石灰水变浑浊．　　

【结论与反思】

（1）猜想　 　错误（填“1”或“2”或“3”）．

（2）甲同学实验中，发生反应的化学方程式是　 ，溶液呈红色的原因是　 　．

（3）乙同学实验中产生气体的化学方程式是　 　．

（4）乙同学认为甲同学的实验是多余的，因为　 　．

【总结与提升】

（1）甲、乙同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分，实验失败．华雪同学认为，可以通过定量实验来确定．在定量实验时一定要用到的实验操作是　 　．

（2）打开食品包装袋后，生石灰干燥剂不宜继续与食品放在一起，因为　 　，会加速食品变质．

（3）请写出工业上制生石灰的化学方程式　 　．

A．物质X是一种常见的有机化合物

B．反应②是一定有盐参加反应

C．向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶质质量分数一定增大

D．图中的所有反应均不属于置换反应

（1）增大压强，HCl由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是　 　　．

（2）在盐酸中加入过量的铁粉充分反应．

①可以看到的现象是　　　　　　．

②如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子（填离子符号）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③下列金属中能与盐酸发生类似反应的是　　　　　　（填选项）．

A．Cu 　B．Mg 　C．Al　 D．Ag．

A．水果、米饭中富含蛋白质 B．金属矿物资源可再生

C．塑料容器都适合储存食物 D．碳酸钙能用作补钙剂

A．C→H2CO3 B．Cu→Cu(OH)2 C．H2O2→H2 D．NaOH→BaSO4

A．氧原子 B．氢原子 C．氧分子 D．水分子

【查阅资料】水的沸点与气体压强有关，气体压强小，沸点低；气体压强大，沸点高．

【实验探究】实验步骤如下：

步骤①：如图所示，锥形瓶A盛满CO2气体，锥形瓶B盛有96%以上但未沸腾的热水，烧杯中加入同样温度的热水（起保持锥形瓶B中水温恒定的作用）．

步骤②：取2支注射器，一支抽取20mL水，另一支抽取20mL浓NaOH溶液．

步骤③：将注射器中20mL水注入锥形瓶A中，振荡后观察，锥形瓶B中的热水没有沸腾．

步骤④：取下盛水的注射器，再将盛20mL浓NaOH溶液的注射器迅速连接到锥形瓶A上，注入该溶液并振荡，观察到明显的现象．

请回答下列问题：

（1）实验开始前，依上图连接好装置（锥形瓶A、B和烧杯均未盛装物质），将一支空注射器连接到锥形瓶A上，并将其活塞缓慢向上拉，几秒钟后松手，观察活塞是否复位，这个操作的目的是　 　．

（2）锥形瓶A中CO2与NaOH溶液反应的化学方程式是　 　．

（3）步骤④锥形瓶B中产生的明显现象是　 　；产生明显现象的原因是　 　．

试求：

（1）m的值为　 g．

（2）12g石灰石样品中碳酸钙的质量等于　 　g．

（3）反应完全后最终溶液中氯化钙的质量分数？

（写出计算过程，计算结果精确至0.1）

A．牛奶 B．食醋 C．柠檬水 D．蒸馏水

A．酒精挥发 B．水结成冰 C．镁带燃烧 D．衣橱中卫生球变小