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【题目】水是生命之源,下列有关水的说法正确的是( )
A.节约用水和防治水体污染是爱护水资源的有效途径
B.水是由氢气和氧气组成的混合物
C.自来水厂净水过程中所采用的方法包括:沉淀、吸附、蒸馏
D.长期饮用纯净水有益身体健康
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【题目】初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如下图所示。已知常温下B、C为气体,且B是植物进行光合作用的一种重要原料;D、F均为无色液体,都由两种相同的元素组成,且分子中原子个数比依次为2:1和1:1;E为黑色固体,与稀硫酸反应得到蓝色溶液(部分反应物和生成物及反应条件已略去)。下列有关判断正确的是
A.A一定是含CO32-或HCO3-的盐
B.E转变为B不一定是置换反应
C.D、F中相同元素的化合价一定相同
D.除去B中混有的少量C,可以将混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶
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【题目】金属是人类生活中的常用的材料。
(1)下列生活用品中,利用金属导热性的是 (填字母)。
A.铝制易拉罐 B.电线 C.铁锅 D.自行车铁架
(2)某化学兴趣小组的同学在探究铝、铜、铁三种金属的有关性质时,进行了如图实验:在A实验中发生反应的化学方程式为 。
将A实验结束后①、②试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯中的红色固体物质明显增多,一段时间后过滤。滤渣中:一定含有的物质是 ,可能含有的物质是 。为 了进一步确定可能有的物质是否存在,同学们向滤渣中滴加稀盐酸,结果没有气泡产生,那么滤液中一定含有的金属离子是 (填写序号)。
①Al3+ ②Al3+、Fe2+ ③Al3+、Fe3+ ④Fe2+、Cu2+ ⑤Al3+、Fe2+、Cu2+
(3)据有关资料报道,世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%~40%。稀盐酸
常用于金属表面除锈,写出该反应的化学方程式 ,保护金属资源,人人有责,请写出一条防止铁制品生锈的方法 。
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【题目】氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱.小林将两种碱的溶液分别装入试管A、B 中,进行如下实验.
(1)实验l 中,两支试管的溶液都变成 色.
(2)实验2中,若B盛装的是氢氧化钠溶液,发生反应的化学方程式是 .
(3)实验3中,小林向两支试管中吹气,A中有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式是 .B中无现象,为探究吹气后B中溶质的成分,小林进行如下探究:
【提出猜想】猜想1:溶质只有氢氧化钠
猜想2:溶质只有碳酸钠
猜想3:溶质有氢氧化钠和碳酸钠
【实验和结论】
实验 | 实验现象 | 结论 |
取B中少量溶液,加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止,过滤后取上层清液,向其中加几滴酚酞溶液. | 产生白色沉淀 溶液呈现红色 | 猜想3成立 |
【反思与评价】老师评价小林得出的结论不正确,是因为 .
如果要验证猜想3成立,你的改进意见是 .
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【题目】下列关于分子、原子和离子的说法中正确的是( )
A.分子大,原子小
B.分子、原子可以构成物质,离子不能
C.分子可再分,原子不可再分
D.原子中有带电的质子和电子,但原子呈电中性
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【题目】一定条件下,CO与MgSO4反应会生成三种氧化物,其中气体氧化物是什么呢?兴趣小组的同学进行探究.
【查阅资料】
(1)草酸钙(CaC2O4)受热易分解,生成碳酸钙和一氧化碳.
(2)SO2、CO2均能使澄清石灰水变浑浊.
(3)SO2能使品红溶液褪色,能与高锰酸钾溶液反应,使高锰酸钾溶液褪色.
【实验探究】用如图装置进行实验,请回答:
(1)仪器a的名称是 .
(2)实验开始时A、B装置中酒精灯与酒精喷灯的点燃顺序为 .
①先点燃A中的酒精灯,一段时间后,再点燃B中的酒精喷灯
②先点燃B中的酒精喷灯,一段时间后,再点燃A中的酒精灯
(3)实验时观察到装置C中红色褪去,说明装置B中有 气体生成.
【问题讨论】
小梅根据D中澄清石灰水变浑浊,得出装置B中有CO2生成;小云认为在装置C、D间增加E、F装置方可证明有CO2生成,她改进的理由是 ,其中F装置的作用是 ,实验经过改进后,最终验证了有CO2生成.装置B中反应的化学方程式是 .
【实验反思】
小云对实验改进后,还发现该装置的一个明显不足之处是 .
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【题目】根据下列实验装置图回答:
(1)实验室若用A装置制取氧气,反应的化学方程式是 ;若用E装置
收集的氧气不纯,则可能的原因是 (答出一种即可).
(2)实验室用B装置制取氢气,反应的化学方程式是 ;若用F装置收集氢气,气体应从 (填“a”或“b”)端进入.
(3)实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体,应选用的装置是 (填字母序号),在装入药品前应先 .
(4)当块状石灰石和一定量稀盐酸反应至无气泡产生后,过滤,测得滤液的pH=4,则滤液中所含的阳离子有 .
(5)实验室要制取8.8g二氧化碳,至少需要多少克质量分数为20%的稀盐酸与足量石灰石反应?(写出计算过程) .
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【题目】硅是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料.利用石英砂(主要成分为二氧化硅)生产高纯硅的流程图如图(整个制备过程必须达到无水、无氧气).请回答:
(1)二氧化硅中硅元素的化合价是 .
(2)该流程中无氧气的原因可能是 .
(3)以上流程中,可循环使用的物质是 .
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【题目】“微观﹣宏观﹣符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法.
(1)构成物质的粒子之间的关系如图1所示.
①甲是 ;
②在氨气、金刚石和硫酸铜三种物质中,由分子构成的物质是 .
(2)根据如图2的信息填空:甲图中所示元素原子的核电荷数是 ,铝和氧两种元素形成化合物的化学式是 ,丙图所示粒子符号是 .
(3)甲和乙在高温高压、催化剂条件下反应生成丙,三种物质微观结构示意图如图3,该反应中参加反应的甲和乙的质量比为 .
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【题目】水与生活和生产密切相关.请回答:
(1)下列物质溶于水后溶液温度明显降低的是 (填序号).
A.氢氧化钠 B.氯化钠 C.硝酸铵 D.浓硫酸
(2)小明去金牛湖游玩时,装了一瓶金牛山下的泉水,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.
请回答:
Ⅰ.进行操作①时,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 .
Ⅱ.取适量清水于试管中,加入少量 ,振荡,发现有少量泡沫且有浮渣产生,
说明清水是硬水.
Ⅲ.下列叙述中不正确的是 .
A.水是一种最常用的溶剂
B.工业废水经处理达标后排放
C.合理使用农药、化肥,以免造成水体污染
D.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
Ⅳ.若用制得的蒸馏水配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液,应量取 mL的水.
(3)能说明水是由氧元素和氢元素组成的实验是 (填序号).
A.氢气在氧气中燃烧 B.氢气在氯气中燃烧
C.水的净化 D.水的电解.
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