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【题目】面关于“2”的含义的解释中,正确的是 ( )
A.Zn2+中的“2+”表示锌元素显正2价
B.2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子
C.H2SO4中的“2”表示一个硫酸分子含有二个氢元素
D.2Ne中的“2”表示2个氖分子
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【题目】下列说法正确的是( )
A.在实验室可以用筒量作反应容器
B.用托盘天平可以称量5.65g食盐
C.铁、氮气、氯化钠分别是由分子、原子、离子构成的
D.水和过氧化氢的化学性质不同主要是因为分子的构成不同
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【题目】【2016年山东省泰安市】实验与探究是化学学习的重要方法和内容,李明看到家里多年未用的铜制火锅上有绿色的锈迹,他对绿色锈迹的成分和性质产生了浓厚兴趣。
【查阅资料】
①绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],受热易分解;
②无水硫酸铜为白色粉末,遇水变蓝;
③碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物,NaOH与CO2反应生成碳酸钠固体和水;
④氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液,碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中。
【发现问题】
查阅资料后,该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热,发现试管中的固体由绿色变成黑色,同时试管壁上有无色液滴生成。
为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物,进行了如下探究:
探究一:碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体成分。
【猜想与假设】该黑色固体可能是①碳粉;② ;③碳和氧化铜的混合物。
【设计方案】请帮助该同学完成下述实验报告:
实验操作与现象 | 实验结论 |
猜想②正确 |
探究二:碱式碳酸铜受热分解还会生成CO2和H2O.
【进行实验】选择如下图所示装置进行验证:
步骤一:连接A和B,打开活塞,通入一段时间的空气;
步骤二:点燃酒精灯,依次连接装置A→B→ → (填“C”,“D”);
步骤三:点燃酒精灯,观察到明显现象后,停止加热。
【解释与结论】
①当观察到 ,说明碱式碳酸铜受热分解生成了CO2和H2O,写出装置C中反应的化学方程式 ;
②写出Cu2(OH)2CO3受热分解的化学方程式 。
【反思与评价】上述装置中A的作用是 。
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【题目】某化合物在氧气中燃烧生成了二氧化碳、二氧化硫和水,则该物质( )
A.只含碳元素和氢元素
B.一定含碳、氢、硫、氧四种元素
C.一定含碳、氢、硫元素,可能含有氧元素
D.只含碳元素
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【题目】【2016年江苏省泰州市】A~I为初中化学常见物质,相互转化关系如图所示,“→”表示转化关系,“—”表示相互之间能发生反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)。其中,A、C、F、H含相同金属元素且所属物质类别不同,H、I类别相同;A、B为金属单质,B为紫红色;C、D为氧化物,C为红棕色固体;G溶液呈蓝色,E的浓溶液常用作某些气体的干燥剂。请回答下列问题:
(1)C的化学式 ;E的化学式 。
(2)F溶液的颜色 ;I所属物质类别是 。
(3)写出化学反应方程式:反应① ;反应④ 。
(4)在①②③④四个反应中,未涉及到的基本反应类型为 反应。
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【题目】【2016年山东省东营市】AH是初中化学常见的物质,它们之间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系,“一”表示两端的物质能发生化学反应).虚线圈中的两种物质类别相同.A的浓溶液有吸水性,在实验室常用作干燥剂;C可用来改良酸性土壤;D广泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业,在生活中可用来去除油污;E的水溶液为浅绿色,F可与生石灰、水配制成具有杀菌作用的波尔多液;A的稀溶液与G发生复分解反应生成F与H.
(1)写出化学式:B ,F 。
(2)写出C转化为D的化学方程式 。
(3)写出A的稀溶液与G发生反应的化学方程式 ;F转化为E反应的基本类型是 。
(4)分类观是化学的核心观念之一.以上8种物质没有涉及到的物质类别是 。
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【题目】下列物质燃烧现象的描述中,正确的是
A、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成一种叫四氧化三铁的黑色固体
B、硫粉在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成一种黑色固体
D、红磷在空气中燃烧,发出白光,产生大量白色烟雾
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