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【题目】某兴趣小组进行以下实验,探究微粒的性质。(已知氨水能使酚酞试液变红)
(1)实验I:如图甲所示,一段时间后,可观察到烧杯A中的液体__ _(填“变红或不变红”),烧杯B中的液体 (填“变红或不变红”),用微粒的观点解释这一现象:__ ___
(2)根据该现象小组同学推断氨水确实能使酚酞试液变红,可刘红同学认为也可能是蒸馏水使酚酞变红,于是设计实验Ⅱ(如图乙所示)作为对比。你认为 (填“有”或“没有”)必要,理由是____ __________
(3)若使用图丙装置进行相同实验,与图甲装置相比主要优点是___________________(写出一点)。
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【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任
(1)装置甲中b端连接电源的 极,此实验说明水由 组成的。
(2)电解水的符号表达为 属于 反应(填“化合反应”或“分解反应”)
(3)其中小卵石、石英沙和 膨松棉的作用是
(4)请举一例生活中节约用水的具体措施
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【题目】某同学为测定空气里氧气的含量,设计了下图所示的实验装置.
该同学在“化学性质稳定的金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷,用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上.(白磷极易燃烧,燃烧现象、反应和红磷一样)请回答下列问题:
(1)整个实验过程中,可观察到的现象是_______________________;
该反应的符号表达式为:_________________________。
(2)“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比,优点是 __________________ ;
(3)解释冷却到室温后所产生现象的原因______________ .
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【题目】请结合下图回答问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:①__________;②__________;
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是(填字母编号,以下同)___________,原因是__________________,写出该反应的符号表达式__________________;用分解过氧化氢的方法制取氧气,应选用的发生装置是_________,写出该反应的符号表达式_________________。若要收集较为干燥的氧气最好选用___________装置,检验收集满的方法______________________
(3)二氧化碳的密度比空气大,能溶于水。实验室常用石灰石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是__________,收集装置是___________。实验室用加热熟石灰和氯化铵的方法制取氨气,应先用的发生装置是___________。
(4)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,测量时气体应从_________(填“a”或“b”)进入F中。
(5)实验室制取氧气并用排水法收集氧气,开始的气泡不宜收集的原因 当气泡 冒出时才适合收集。收集到的氧气应该 放在桌上备用。
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【题目】小红家从农贸市场买回一包化肥,化肥包装上的标签如图所示,请回答下列问题。
(1)该化肥是由__________种元素组成的。
(2) NH4HCO3的相对分子质量是__________。
(3)该化肥中N、H两种元素的质量比是__________。
(4)请通过计算该化肥的含氮应该是多少,判断此标签是否有错误?
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【题目】暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E。
(1) 写出各物质的名称:A ;B ;C ;D ;E 。
(2) 用文字表达式表示有关的化学反应,并指出反应所属的类型(化合反应、分解反应):
① ( );
② ( );
③ ( )。
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【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:
A B C D E
(1)写出图中有标号仪器的名称:a ;b 。
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号)。
(3)用氯酸钾制取氧气时,反应的文字表达式为 。
(4)用E装置收集氧气的依据是 。
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。若制取并收集氨气,应该从上图中选择的发生装置和收集装置分别是 。
(6)某学生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,由于标签已部分受损无法判断其是否变质,所以他将该瓶溶液带到学校,进行了如图所示的研究。试回答:
①如果该溶液未变质,应该观察到的现象是 ,
②将未过期的这种双氧水滴在伤口上,迅速出现大量气泡,你认为该气体是 。
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【题目】小明家有一件久置的铜器件,其表面有大量“铜绿”。某化学课外实验小组 向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末,按下图所示实验来探究它的成分。
(已知无水硫酸铜是一种能吸水的干燥剂,遇水会变蓝色。铜绿即为碱式碳酸铜).
1.写出下列实验操作的正确方法:
检查该装置的气密性___________________
将“铜绿”粉末加入试管中,固定放有“铜绿”的试管时,试管口应 ____________加热试管中的固体样品应先 _____________________________
2.将“铜绿”分解产物依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水,填写实验现象和结论:无水硫酸铜粉末变_______________,说明“铜绿”中含__________元素;澄清石灰水变_____________说明“铜绿”中含____________元素。
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【题目】某化合物在纯氧气中燃烧,只生成二氧化碳和水,则该化合物中一定含有的元素是
A.碳、氧两种元素 B.氢、氧两种元素
C.碳、氢两种元素 D.碳、氢、氧三种元素
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【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号),其中二氧化锰起 作用。
(2)用氯酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为 。当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先______________后_______________。
(3)用E装置收集氧气的依据是 ,检验氧气是否集满的方法是 。
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性。制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是 ,收集装置是______________。
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