A. 燃烧 B. 爆炸 C. 发光 D. 沉淀

A. 制火药、制青铜器、发明指南针 B. 制青铜器、印刷术、造纸

C. 冶炼钢铁、烧瓷器、制火药 D. 印刷术、烧瓷器、冶炼钢铁

（1）小明把一支收集满CO2的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图1所示），观察到试管内液面上升，还有另一种原因，请简要说明 ．

（2）为了进一步验证CO2与NaOH溶液确实发生了反应，小红设计了如下方案：

分别取上述实验后的溶液于A、B两支试管中（如图2所示），向试管A中滴加足量的稀盐酸，反应的化学方程式 ；向试管B中滴加氯化钡溶液，观察到的现象是 ．以上方法都能证明CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应．

（3）继续探究：小刚想知道“图1”反应后的溶液中是否还含有NaOH ？请你设计实验帮他证明（写出实验的操作、现象、结论） .

（1）实验室配制溶质质量分数一定的溶液时，可能涉及以下操作：A称量 B计算 C溶解 D装瓶贴标签。用氯化钠固体和蒸馏水配制70g20%的氯化钠溶液时，其操作顺序是_____ ______（填序号）。

（2）称量氯化钠固体的质量：在下图中分别标出所选砝码的质量和游码的示数。

（3）称量时A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是___________。

①左边的平衡螺丝向左调 ②右边的平衡螺丝向右调

③右盘中减少砝码 ④左盘中增加食盐

（4）B中仪器a的名称是_______________。量取水时，如果按照图B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数_______________（填“偏大”或“偏小”）

（5） C中用玻璃棒搅拌的作用是__________________。

（6） D中所贴标签有不妥之处，请划掉不妥的地方，并在方框中写出你认为适合的内容。

A．t1℃时，等质量的甲、乙溶液中所含溶质的质量为乙＞甲

B．t2℃时，20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液

C．若要将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法

D．分别将三种物质的饱和溶液从t3℃降温至t2℃时，所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙＞甲=丙

图1 图2

（1）生活中，人们常采用___ ___的方法，既降低水的硬度，又杀菌消毒．

（2）如图1是“国家节水标志”，请你列举一种生活中具体的节水措施__ ____．

（3）净化水的常用方法有：①消毒杀菌 ②过滤 ③蒸馏 ④活性炭吸附 ⑤加明矾吸附沉降．天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，将以上的净化方法按净化过程排序是 （填序号）．

（4）电解水实验如图2所示，实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是 ，试管a中所得气体是 ，检验试管b中气体的方法是 。

（5）电解水可以得到氢气和氧气，说明水是由氢氧两种______________（填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”）组成的化合物．该反应的文字表达式为： ，属于 反应（填基本反应类型）。

A. 用氮气保存食品 B. 石墨用作电池的电极

C. 发热病人用酒精擦身体降温 D. 用金刚石刻划玻璃

药品：①过氧化氢溶液②氯酸钾③二氧化锰

（1）装置中仪器a的名称为 ，仪器b的名称为 。

（2）若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为 （填序号）该反应的文字表达式为： 。

（3）若用装置B和D制取氧气，如何验证氧气已经收集满： ，该反应的文字表达式为 。

（4）某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从 口进（填“b”或“c”）．

（5）“氧气的实验室制取与性质”实验中，某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因是（ ）

A．用排水法收集时O2 ，集气瓶装满水

B．用向上排空气法收集O2 时，导管未伸入到集气瓶的底部

C．用排水法收集O2 时，导管口冒出气泡，立即收集

D．用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片

（1）氯化钠中钠、氯元素的质量比是 ；

（2）氯化钠中钠元素的质量分数是 （精确到0.1%）；

（3）该瓶盐水能给病人提供氯化钠的质量是 g；

（4）该瓶盐水能给病人提供钠元素的质量是 g （精确到0.1g）

A．两种 B．三种 C．四种 D．五种