科目: 来源: 题型:
【题目】下列化学反应与实验现象相符合的是
A.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
B.木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体
C.铁在氧气中燃烧生成白色固体
D.红磷在氧气中燃烧冒白烟
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】6月1日为“世界牛奶日”。某品牌牛奶富含蛋白质、糖类、无机盐等营养物质。下列叙述错误的是 ( )
A. 蛋白质、糖类都属于有机物 B. 青少年常饮牛奶有利于骨骼生长
C. 误食重金属盐可以立即喝大量牛奶 D. 牛奶里添加的钙和铁都是微量元素
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】小芳同学想利用电解水的方法制取少量氧气,鉴于气体的质量不易称量,她想到了如下的方法,请帮她完成相应的任务:
(1)在水电解器中注入蒸馏水(并滴加几滴稀硫酸用以增强导电性);
(2)用电子秤称量(1)中准备好的水电解器和水的总质量为510g;
(3)接通直流电源进行电解,则玻璃管a应连接电源的 极(选填“正”或“负”),同时可观察到长颈漏斗中液面会 (填”上升、下降、不变”),一段时间后停止通电,检验完气体后再称量水电解器和水的总质量为509.64g(忽略长颈漏斗中液面可能变化造成质量的影响);
(4)根据质量守恒定律计算电解水的质量为 g;(精确到0.01g)
(5)请根据化学方程式计算得到氧气的质量。(精确到0.01g)
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】(1)有六种途径可以制得氧气,如图所示:
①写出B途径的反应的化学方程式 ;
②途径A、B、C、E、F的基本反应类型都属于 反应;
③ (填序号)途径发生的是物理变化;
④为了使A、F两种途径更快地制取氧气,还需要加入 。
⑤根据“绿色化学”理念, (填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法。
(2)某化学兴趣小组利用如下图所示装置制取二氧化碳并对其性质进行验证:
①A装置的优点是 ;
②当打开K,反应一段时间后:B处紫色石蕊溶液变成红色,B处使紫色石蕊溶液变红的物质是 (写化学式);C处澄清石灰水变浑浊,写出C处发生变化的化学方程式 ;D烧杯中 (填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的性质是(2点) ,二氧化碳灭火的原理是 。
(3)某同学用如下装置,进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持仪器已略去)。
在完成气密性检查后加入药品,并已设法在装置中充满二氧化碳。具体见下表:
实验步骤 | 实验现象 | 实验分析 |
(1)缓缓通入CO2,点燃A处酒精喷灯,一段时间。 | 木炭粉减少,D中有气泡,石灰水变浑浊,且 。 | 硬质玻璃管中发生反应的化学方程为 。 |
(2)点燃B处酒精灯,一段时间。 | B处玻璃管内 。 | 以上实验说明 (2种物质)具有还原性。 |
(3)停止通入二氧化碳,熄灭A、B两处火焰。 | C中 。 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】生活中的下列现象,用分子的相关知识解释,不正确的是
A.水受热变成水蒸气,说明水分子大小发生了改变
B.经过食堂附近,闻到饭菜香味,说明分子在不断运动
C.50mL水和50mL酒精混合后,总体积小于100mL,说明分子间有间隙
D.食物变质,说明分子本身发生了变化
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】(1)熟练掌握化学用语是学好化学的基础。请用正确的化学用语(化学符号)填空:
①3个氮气分子 ;
②氧化铁中铁元素的化合价 ;
③2个硝酸根离子 ;
④保持干冰化学性质的最小粒子 。
(2)现有C、H、O、N、S五种元素:请选择适当元素写出符合要求的化学式一个:
①相对分子质量最小的单质是 ;
②冶金工业中可作还原剂的氧化物是 ;
③充入食品包装袋以防腐的是 ;
④金刚石的化学式是 ;
(3)某原子的结构示意图为,已知该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构,X = ,Y = 。
(4)常温下,某气体可能是由SO2、CO、N2中一种或几种组成,测得该气体中氧元素的质量分数为50%,则该气体可能组成为 ; ; 。(有几种写几种)
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】空气和水是重要的自然资源,下列有关说法正确的是 ( )
A. 空气的成分按体积计算,氧气占78%,氮气占21%
B. 推广使用乙醇汽油不能减少空气污染
C. 电解水实验说明:水是由氢、氧元素组成的
D. 过滤可以除去水中的所有杂质
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com