（1）物质B是 ，D是 ；

（2）往物质B中滴加紫色石蕊试液，石蕊试液变 色；

（3）A→D的反应中可以加入的物质是 ；

（4）写出C→D反应的文字表达式： 。

A.水的电解实验

B.铁丝在氧气中燃烧

C.证明呼出气体中CO2比吸入空气中含量高

D．检验该瓶气体是CO2或N2

（1）实验A：与电源负极相连的产生的气体是 ，通过此实验可以说明水是由

组成的；

（2）实验B：集气瓶底部放少量水的目的 ；实验中观察到的现象是铁丝剧烈燃烧火星四射，产生一种 ，反应的文字表达式为 ；

（3）实验C：该实验不够严密，要补充一个实验加以对比，该实验是 ；

（4）实验D：若燃着的木条熄灭， （选填“能”或“不能”）确定气体是CO2或N2，原因是 。

A. 大于８mL B. 小于８mL

C. ８mL D. 无法判断

A. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应

B. 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水

C. 氧气的化学性质很活泼，能跟所有物质反应

D. 氧气可以支持燃烧，可以作燃料

Ⅰ、氧气的制取。

（1）写出仪器名称：① ，② 。

（2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。应选用的发生装置 （填序号），反应的文字表达式为 ，该反应的基本类型是 反应，其中二氧化锰所起的作用是 作用。

（3）用D装置收集氧气是利用氧气 的性质，操作的正确顺序为 （填编号）。

a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中

b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中

c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置

Ⅱ、为探究空气中二氧化碳浓度的变化对植物光合作用强度的影响，小王做如下实验。

（1）小王选择A和D的装置组合制取纯净的二氧化碳气体。

① 请写出反应的文字表达式： ；

② 检验的方法：将产生的气体通入澄清石灰水中，请写出发生反应的文字表达式 ；

③ 将制取的气体进行除杂净化后备用。

（2）在甲、乙、丙三个相同的广口瓶（容积2000mL）中分别放入长势、大小均相同的某种植物幼苗和等体积的水，瓶口滴管内装有氢氧化钠浓溶液（用于吸收CO2气体），再将不同体积的纯净二氧化碳气体充入三个瓶中，三套装置都如图所示，充入气体的成分分别是：

（3）将三套装置放在同一地点进行太阳光照后，挤压滴管，滴入氢氧化钠溶液，待充分吸收后，打开止水夹，观察进入三个瓶中水的体积（植物呼吸作用的速率变化忽略不计）。

① 小王的实验原理正确吗？ 。理由是：根据进入广口瓶中水的体积可以推测出 ；

② 实验时还应确保 相同，否则测出的数值不准确；

③ 通过实验测定你预测 瓶中植物的光合作用最强。

A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料

C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

D．反应时间较长的是高锰酸钾

（1）CO(NH2)2中共含有 （写数字）种元素。

（2）CO(NH2)2的相对分子质量是 。

（3）CO(NH2)2分子中各原子数目比为 。

（4）CO(NH2)2中各元素间的质量比为 。

（5）若CO(NH2)2中含有3 g氮元素，则该CO(NH2)2的质量为 g（计算结果精确到0.1）。

（6）若某农田需要60千克尿素[CO(NH2)2]作氮肥，现因缺货改用碳酸氢铵，

（NH4HCO3），问：需向田间施多少千克碳酸氢铵﹖（需写出步骤）

A、催化剂只能加快反应速率

B、催化剂不能决定反应能否发生

C、催化剂在反应前后质量与性质不会改变

D、使用催化剂能增加产物质量

（1）下述三个反应的相同点是 （多选，填序号）。

A．都是化合反应

B．都是氧化反应

C．生成物都是固体

D．都需要点燃

E.都是非金属与氧气反应

（2）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：甲____________________，丙 。

（3）将装置乙改装为如图所示装置，还可用于测定空气中氧气的体积分数。经测定，集气瓶的容积为250 mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50 mL，则氧气占了空气总体积的 。

在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷的量必须 ，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将 ____（填“偏大”“偏小”或“不变”）。实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是 （填化学符号）。反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是 （答一条）

A、工厂用高烟囱排放废气防止酸雨

B、制止农民在田间焚烧农作物秸杆

C、先洒水，后扫地

D、严禁排放不达标卡车上路