I.同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验（A～E为装置编号）。

（1）写出图D装置中甲仪器的名称____。

（2）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为__，其中二氧化锰起__作用；收集氧气可以选择_____（填装置编号，下同）。

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为__________________，通常检验CO2气体的反应可用化学方程式表示为 _______。

（4）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是_____。

(5)实验室制取氢气选择的装置组合可以是______。

Ⅱ．根据“粗盐中难溶性杂质的去除”实验，回答有关问题。

（1）实验步骤：

①溶解。称取5. 0g粗盐，逐渐加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗盐l.2g。

②过滤

③蒸发。请从溶解度的角度分析，实验中不采用降温结晶的方法得到精盐的依据是_________。

④计算产率。得到精盐3．2g，则精盐的产率为_____（计算结果保留一位小数）。

（2）整个实验中至少要进行_______次称量。

（3）从海水中获得的精盐，经过上述实验得到的精盐属于______（填“混合物”或“纯净物“）。

充分反应后静置，发现试管中有灰白色沉淀。

【提出问题】

灰白色沉淀是什么物质？

【猜想假设】

小华认为灰白色沉淀为碳酸镁（MgCO3），其他同学认为不需要实验就能否定小华的猜想，理由是_。

小宇认为由于反应后氯化镁的生成量偏多，灰白色沉淀为不能再溶解的氯化镁固体。

小彤认为灰白色沉淀为脱落的镁粉细颗粒。

【实验探究1】

基于以上探究与分析，原有猜想均遭到了否定。

【查阅资料】

HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓，AgCl是一种白色沉淀。

【实验探究2】

他们又另取灰白色沉淀放入试管中加热，将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管内，玻璃棒上的溶液出现白色浑浊，证明产生了______气体。再将湿润的石蕊试液浸泡过的滤纸条悬于试管口，试纸变______色。

同学们请教老师后得知，足量的镁与稀盐酸反应时，溶液会经历从酸性到碱性且碱性逐步增强的过程，从而生成了碱式氯化镁沉淀。据文献介绍，碱式氯化镁的化学通式可表示为Mgx（OH）yClz，其不溶于水，能与酸反应。

【反思拓展】

（1）做镁与稀盐酸反应的实验时，镁条的用量宜少不宜多。

（2）铁片和铜片放入稀硫酸中产生的现象也不相同，据此推测出铁的活动性比铜______。还可根据铁和硫酸铜溶液的反应来确定这两种金属的活动性强弱，该反应的化学方程式为______。

(3)取一定量的碱式氯化镁沉淀【Mgx（OH）yClz】，溶于稀硝酸，将所得溶液分成两等份。

①向一份溶液中滴加过量的NaOH溶液，生成了1.16gMg ( OH )2沉淀;

②向另一份溶液中滴加过量的AgNO3溶液，生成了1.435 g沉淀。

通过计算得知：x:z=_________，所得碱式氯化镁的化学式为_________。

A．KNO3 是复合肥料 B．残留农药可通过农作物转移到人体中

C．熟石灰可用于改良酸性土壤 D．化肥能提高粮食产量，施用越多越好

(1)试剂X应选用___(选填序号)。

a．Cu b．CuO c．Fe

写出混合液中加入过量X后发生的反应方程式_________________。

(2)操作A中，所用玻璃仪器有___、玻璃棒、烧杯。

(3)操作B为蒸发浓缩___、过滤。

(4)操作C为洗涤、低温干燥，其中洗涤剂不可选用___(选填序号)。

a．热水 b．冰水 c．饱和CuSO4溶液

A．HNO3 B．MgO C．O2 D．NaCl

A．纯碱 B．小苏打 C．烧碱 D．生石灰

A．用熟石灰改良酸性土壤 B．用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多

C．用盐酸除去铁锈 D．用氨水（NH3·H2O）处理工厂污水中的硫酸

A．Na2CO3 治疗胃酸过多 B．熟石灰:改良酸性土壤

C．稀盐酸:除铁锈 D．pH试纸:测定溶液的酸碱度

A．雨水pH＝6 B．食醋pH＝3 C．肥皂水pH＝10 D．食盐水pH＝7

A．A的化学式为CaCO3

B．D物质不属于盐

C．表中未涉及的基本反应类型是置换反应

D．B→C的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2