A．该物质属于氧化物

B．其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成

C．该物质的相对分子质量为88

D．该物质中碳、氢、氧的质量比为12︰1︰16

（1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是　 　；

（2）当A中混有少量B时，可用　 　方法提纯A；

（3）t2℃时，在100g水中放入　 　克A物质恰好形成饱和溶液，此时溶液中溶质的质量分数为　 　．

[查阅资料]该气球充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气．

（1）为检验气体是二氧化碳，可选用_____（填试剂名称）．

探究一：液体包内溶液酸碱性的探究

（2）室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3，则该溶液呈_____性．

探究二：白色粉末成分的探究

[猜想与假设]甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠．

[设计并进行实验]

（3）将少量白色粉末放入水中搅拌，固体全部溶解，说明甲同学的猜想______（填“正确”或“不正确”）．

（4）室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸（装置如图2），记录如表：

实验①的化学方程式为______________________；表中a=_____；V1_____V2（填“＞”、“＜”或“=”）．

[分析并得出结论]

（5）根据表中CO2体积与锥形瓶内物质质量的关系，实验③与实验①相同，可得出白色粉末的成分为碳酸氢钠。

（1）图中仪器的名称：①______ ；②______ 。组装A装置时，酒精灯应在固定试管之______（填“前”或“后”）放置，B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是________________________________________．

（2）从节能环保方面考虑，实验室制取并收集较纯净的O2，应从图中选择__（填装置序号）进行组合，发生反应的化学方程式为___________________．

（3）实验室制取CO2反应的化学方程式为_____________________．实验结束后，从反应残留物中提取固体溶质时，按如下流程操作：

过滤所用的仪器和用品除铁架台、烧杯外，还有_____ 、_____ 和_____，在蒸发过程中，当________时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干．

⑷若用水将右图所示的氧气从瓶内排出，水须从______（填“a”或“b”）端导管口通入。

（1）可用作建筑材料的是_______．（2）形成酸雨的主要气体是_______．

（3）可用于制铅笔芯的是_______．（4）农业上可用作化肥的是________．

（5）可用于清洗热水瓶内壁水垢的是_______．

Ⅱ.如图是元素周期表部分内容，请根据表中信息完成相关问题．

（1）铍原子的相对原子质量是_______，它属于______（填“金属”或“非金属”）元素．

（2）不同种元素最本质的区别是_______．

（3）原子序数为1、6、8的三种元素形成的常见化合物的化学式为______，其中6号元素的化合价是_____．

A、稀盐酸和稀硫酸（紫色石蕊溶液） B、碳酸钠溶液和氯化钠溶液（硝酸银溶液）

C、氯化钠溶液和稀盐酸（金属铜） D、氢氧化钠溶液和澄清石灰水（碳酸钠溶液）

A．插入燃着的木条 B．观察气体颜色 C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水

（1）若列车上的物质为“碳酸钠溶液”。

①列车途经“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变 色。

②列车途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠（NaHCO3）的化学方程式为 。

③列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为 （写一个）。

（2）“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发。

①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为 （填一种）。②“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为 （写一个）。

③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为 （写一种物质），“稀盐酸”列车方能走完。

A、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

B、木炭燃烧后生成黑色固体

C、细铁丝伸入盛有氧气的集所瓶中剧烈燃烧

D、红磷燃烧后生成五氧化二磷气体

A．Na+、H+、Cl-、HCO3- B．Na+、K+、NO3-、Cl-

C．H+、Na+、OH-、SO42- D．Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-