A．反应前后原子的种类、数目都不变

B．该反应是置换反应

C．反应前后各元素的化合价都发生了改变

D．乙、丙两种物质都是氧化物

A. 向一定量的盐酸中逐滴加水稀释

B. 某温度下将一定量接近饱和的KNO3溶液恒温蒸发水分

C. 金属与一定量的稀硫酸反应，由图像可知，金属N比金属M活泼

D. 将a、b、c三种物质的饱和溶液分别由t1℃升温至t2℃时，所得溶液中溶质质量分数大小关系是：a＞b＞c

A．铁在氧气中燃烧2Fe+3O22Fe2O3

B．盐酸除铁锈Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

C．密闭容器中燃烧红磷验证质量守恒定律2P+O2P2O5

D．CO还原氧化铁Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2

A. 安庆石油化工 B. 毫州古井酿酒 C. 铜陵有色冶金 D. 六安水力发电

A. 将硝酸钾饱和溶液降温 B. 将硝酸钾饱和溶液升温

C. 把氯化钠的饱和溶液恒温蒸发 D. 向蔗糖的饱和溶液中再加少量蔗糖

A. 回收各种废弃塑料，以保护环境污染

B. 工厂废水处理后循环使用，以节约水资源

C. 汽车安装尾气净化装置，以节约石油资源

D. 严禁使用一次性木筷，以保护森林资源

A. 硫在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热

B. 一氧化碳还原氧化铁，红棕色固体逐渐变成黑色，产生二氧化碳气体

C. 生石灰中加入一定量的水，观察不到明显现象

D. 研磨氯化铵与熟石灰混合粉末，产生刺激性气味的气体

A. 铝、钡、钛是人体非必需的微量元素

B. 患甲状腺肿大，要多补充些含碘的食物

C. 人体缺氟元素，会得骨质疏松病

D. 缺乏维生素A会引起坏血病

A. 原子论分子学说创立，奠定了近代化学基础，利用现代化学可以创造新分子

B. 在面粉厂工作的搬运工人，劳动强度大，最好配发耐磨的化纤劳动服

C. 在海边游玩时，衣服弄脏后，使用肥皂在海水中洗脏衣服会更干净

D. 用氯酸钾制氧气时，若氯酸钾结块后坚硬，用杵把砸击后就可粉碎使用

漫谈水果的保鲜

“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”，表达了诗人赞美荔枝甘美、喜爱荔枝之情。水果不仅带给我们味觉上的美好享受，更能提供丰富的营养。但是有时水果的保存也会给我们带来小小的烦恼，保存不当，水果会失水或腐烂变质。

在水果的冰点温度下储藏，能较长时间保持鲜果固有的品质和营养，这项技术叫冰温储藏。为了探究荔枝的冰温储藏（荔枝的冰点温度为-1.2℃）是否优于普通冷藏（温度通常为0~10℃）。科研人员设计了一组实验，实验条件如表1所示。以荔枝的还原糖含量作为衡量荔枝品质变化的指标（还原糖含量越高，品质越好），每隔七天进行一次水果品质检测，实验结果见图1。

表1 实验条件

图1 还原糖含量变化

氧气的浓度也影响着水果的保鲜。在储存水果时为了抑制呼吸作用，一般要降低氧气的浓度，当二氧化碳释放量最小时，呼吸作用最弱，此时对应的氧气浓度适宜水果的储存。如果降得太低，植物组织就进行无氧呼吸，无氧呼吸的产物往往对细胞有一定的毒害作用，影响蔬菜水果的保鲜。

此外，储存时还要注意有些水果不能和其他蔬果一起存放，如苹果、木瓜、香蕉等。这类水果在成熟过程中会释放“乙烯”气体，可加速水果的成熟和老化。坏掉的水果也会释放乙烯，因此在一堆水果中，如果有一颗是坏的，要尽快挑出去。

依据文章内容，回答下列问题：

（1）乙烯___________（填“能”或“不能”）催熟水果。

（2）在文中的荔枝实验中，研究的影响水果储藏的因素是 ________。

（3）通过图1可得到的信息是________（写出1条即可）。

（4）下列说法不正确的是________。

A．荔枝的还原糖含量在冰温储藏时始终高于普通储藏

B．氧气浓度越低越有利于水果的保鲜

C．普通冷藏温度指的是3℃

（5）请举出日常生活中水果保鲜的方法_________（写出一种即可）。