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【题目】取用氧化铜的仪器是

A. 燃烧匙 B. 滴管 C. 镊子 D. 药匙

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【题目】谣言止于智者。

网络上流传着三段视频:①某消费者用打火机点着了粉丝,且越烧越旺,称这种粉丝“塑料做的”。②一名女士将紫莱放入水中泡发,随后捞起撕扯有韧性,判定紫菜是“黑色塑料袋做的”。③

一位网友在烧杯中倒入某橙味饮料,,再将一张白色“纸巾”放入烧杯进行搅拌,两分钟后“纸巾”变成了橙色,烧杯中的饮料则褪成无色。网友结论说,“这饮料全都是色素。”

请回答下列问题言

(1)粉丝主要成分是淀粉(C6H10O6),在空气中能直接燃烧,化学方程式为__________________

检验粉丝主要营养成分的方法是___________________________________________

(2)紫菜富含蛋白质,鉴别真假紫菜的方法是___________________

(3)视频回中的“纸巾”实际是色母片,能够“吸色”是色母片的最主要功能,如在烧杯中投入______________,搅拌后也能起到类似效果。该实验不能说明色素是否超标。专家介绍担心这些果汁的色素含量,不如担心饮料里所含的糖分。如摄入糖分过多,剩余部人体内会转化成__________

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【题目】废旧酸性锌锰干电池结构及主要成分示意如图。

某兴趣小组拟采用如下方法回收其中的几种物质。试回答下列问题。

(1)回收废旧干电池可以减少固体废弃物和_________________________对环境的污染。

(2)实验室进行操作1时,用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、_______________

(3)固体B回收后常用作化肥,则检验固体B中阳离子的方法是:_____________________

(4)回收过程中要除去溶液D中过量的H2O2后才能进行后续操作,如利用流程中的物质达到此目的,操作过程是:_______________________________________

虚线框里发生反应的方程式为:____________________________________

请另设计一种方案完成虚线框内流程:________________________________________

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【题目】请以氢气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫等五种气体中,按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处。

(1)属于空气污染物的气体是_____________;

(2)能支持燃烧的气体是_____________

(3)焊接金属时常用作保护气的是_____________;

(4)绿色植物光合作用吸收的气体是___________。

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【题目】酸和碱的组成中一定含有的元素是( )

A. 氧元素 B. 氢元素 C. 氮元素 D. 金属元素

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【题目】某兴趣小组利用传感器二氧化碳性质再探究。实验步骤如下:

(1)如图1所示装置的气密性良好,三瓶250mL的烧瓶内收集满CO2气体,三个注射器内各装有85mL的液体(分别是水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)。连接好装置和压强传感器。

(2)三位同学同时迅速将注射器内85mL的液体(水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)注入各自烧瓶中,关闭活塞。

(3)一段时间后,同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图情况如图2所示。试回答下列问题:

(1)导致曲线1中CD段气压急速减小的操作是________________________。不改变装置药品的情况下,进一步降低E点的方法是______________________________________________

(2)曲线2中发生的反应方程式为_________________________________。曲线2与曲线3差异较大的原因是_______________________________________________

(3)对比曲线1、2、3,不能得出的结论是________________

①CO2能与水发生反应;②1体积水约溶解1体积CO2;③CO2能与NaOH溶液发生反应;

④检验CO2用饱和澄清石灰水较合适;⑤吸收CO2用NaOH溶液较合适

(4)已知本实验中提供的氢氧化钠溶液足量,Y则烧瓶内250mLCO2气体理论上最多能生成的碳酸钠质量为多少?(本实验条件中CO2的密度约为2g/L,最后计算结果保留一位小数)_______

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【题目】化学造福生活。

1926年,英国科学家贝纳尔提出预言:只要有足够的压强,任何元素都能变成金属.如把氢气放到-260℃和250至260个标准大气压下,就能把每个氢原子非常紧密地挤在一起,而得到金属氢。现在,预言终于在实验室里实现了。金属氢是一种高密度的储能材料.金属形成后,可保持稳定的状态。

请回答下列问题:

(1)大规模制取氢气较合适的方法是在催化剂作用下,利用太阳能分解水,反应的化学程式是:

______________________________________

(2)氢气被看作是理想的“绿色能源”,主要原因是___________________________________

目前氢能的开发和利用面临着许多困难,金属氢的使用主要解决氢能开发利用中的困难是________________________________________

(3)金属氢中氢元素的化合价为___________。从微观的角度来分析,氢气和金属氢的主要区别是

_______________________________________________________

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【题目】某同学利用如图装置探究铁与氧化铁化合的生成物成分。

【认识仪器】由仪器N可知该反应的条件是_____________

【查阅资料】铁的氧化物中只有Fe3O4能被磁铁吸引。

某些铁的氧化物加热时能与氧气反应。

【提出猜想】猜想①是FeO;

猜想②是Fe3O4

猜想③是FeO和Fe3O4混合物。

【实验步骤】

①连接组装仪器,检查装置的气密性,方法是:关闭弹簧夹M,_________________________________________________________

②称取16.0g氧化铁粉末与质量为m的铁粉,均匀混合后,放入玻璃管。

③通入CO2,当观察到明显现象时,夹上弹簧夹M,开始加热玻璃管。

④当固体全部呈黑色后,停止加热,______________________________________。将玻璃管中黑色粉末倒在滤纸上,取样,滴加稀盐酸,无气泡产生,用磁铁吸引,粉末被部分吸引。

【实验结论】猜想_________成立。所加铁粉质量m的范围是_________________

【问题讨论】实验中澄清石灰水的主要作用是______________________________

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【题目】化学是一门以实验为基础的学科。

资料表明:高铁酸钾(K2FeO4)固体也能用于制取氧气,原理如下:

方法一:4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2

方法二:4K2FeO4+10H2O==4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2

某同学想用如图所示装置制取氧气,回答下列问题:

(1)仪器a名称是___________________

(2)该同学选择方法_______(填“一”或“二”)作为实验方案。实验时液面应位于______(填“X”或“y”或“Z”)处。气体验满的方法是___________________________________

(3)写出用该套装置制取另一种气体的方程式______________________________

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【题目】除去CO中混有的少量CO2,应把混合气体通过

A、少量的水 B、灼热的氧化铜 C、澄清的石灰水 D、点燃

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同步练习册答案