【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？

【实验探究】

【拓展应用】

己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反应后得到溶质质量分数为2％的溶液，则生成氧气_____g。

实验探究二：实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。淅河中学化学学习小组发现一瓶未密封的氢氧化钾固体，对其是否变质进行探究。

【提出猜想】1．未变质 2．部分变质 3．完全变质

【查阅资料】KOH与NaOH性质类似，也能与CO2反应而变质。写出KOH变质的化学方程式为_____。

【设计实验】

（l）取少量样品于试管中配成溶液，滴加足量稀盐酸有气泡产生，则猜想_____不成立。

（2）准确称取一定质量的固体样品，放在右图所示装置中进行实验，根据CO2的体积和密度计算变质产物的质量，从而确定变质情况，你认为这个方案是否可行，并说明理由_________。

（3）请你另外设计一个方案，进一步探究变质情况

（l）不含电子的离子_______；（2）空气中含量最多的气体单质_______；

（3）含有10个电子的分子_______；（4）纯碱中金属元素的化合价_______；

（5）可作复合肥的盐_______；（6）生成物都是单质的分解反应_______。

A．佝偻病 B．贫血症 C．骨质疏松 D．甲状腺肿大

A．石蜡熔化 B．胆矾被研碎 C．木头燃烧 D．水结冰

A．石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水

B．用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小

C．蜡烛火焰被吹灭，说明温度降低到着火点以下

D．将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡中含有氢、氧元素

A．胃液 B．唾液 C．胆汁 D．胰液

A．质子数 B．核电荷数 C．最外层电子数 D．核外电子数

A. 石灰石 B. 干冰 C. 空气 D. 生铁

A．氧气——火箭发射——可燃性

B．干冰——制冷剂——升华吸热

C．氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定

D．稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色的光

（1）某班同学给学校食堂提出的下列建议中不合理的是_______（填字母，下同）

A．多提供油炸食品 B．常提供水果 C．提供一次性餐具 D．常供应粗粮

（2）加油站、面粉加工厂应张贴下列标志中的_______；

（3）测量体温时，体温计汞柱上升的微观原因是________；

（4）小明同学刚做完CO2的性质实验后，用烧杯罩住两支点燃的、高矮不同的蜡烛（如图），竟看到了高蜡烛先熄灭的现象，请你帮他解释_________。