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【题目】小英同学为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取该样品15g,现将75mL的稀盐酸分三次加入石灰石样品中,每次充分反应后测得生成气体的质量,实验数据如下表:
实验 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀盐酸的量/mL | 25 | 25 | 25 |
生成气体的质量/g | 2.2 | m | 1.1 |
试求:
(1)m的值是 g.
(2)求该样品中碳酸钙的质量分数(保留一位小数).
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【题目】下来列客观事实对应的微观解释不正确的是( )
选项 | 客观事实 | 微观解释 |
A | 电解水得到氢气 | 水中有氢分子 |
B | 闻到浓氨水的特殊气味 | 分子在不停运动 |
C | 一滴水中有 1.67×1021 个水分子 | 分子的体积很小 |
D | 金刚石和石墨的硬度不同 | 碳 |
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【题目】下表列出了除去物质中少量杂质的方法,其中错误的是
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A | CO2 | H2O气) | 将气体通过干燥剂无水氯化钙 |
B | O2 | CO2 | 将气体通过灼热的铜网 |
C | Cu | Zn | 加入过量的稀盐酸,过滤,洗涤,干燥 |
D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入过量的铁粉,过滤 |
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【题目】实验室制取某些气体所用的装置如图所示,请回答:
(1)图中标号a的仪器名称是________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式是___________________________________。
若用D装置收集氧气,气体应从________(填“b”或“c”)端进入。
(3)乙炔(C2H2)是一种可燃性气体,已知实验室可用块状电石和水在常温下反应制取,该反应非常剧烈,则制取乙炔气体的发生装置最好选择________(填字母)。
(4)F是某同学刚收集的一瓶二氧化碳气体,请设计实验进行检验_______________________________________________________(写出具体实验操作和现象)。
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【题目】为了验证二氧化碳的性质,某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A、B装置,回答下列问题:
(1)装置A中的现象是____________________,发生反应的化学方程式为
________________________________________________________________________;
(2)B装置中的现象是__________________________________,说明二氧化碳不能燃烧,也不支持蜡烛燃烧,且密度比空气大,由此可知,二氧化碳在生活中可用于________。
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【题目】几种物质之间的关系如图所示:
试推断:
(1)A的化学式为______,E的化学式为______,甲的化学式为______。
(2)写出A→D的化学方程式:________________________________。
(3)写出检验B的化学方程式:________________________________。
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【题目】对于化学反应,我们不但要考虑加入的试剂,还要考虑环境中的其他物质对化学反应的影响。下图是教材中“木炭还原氧化铜”的实验:
(1)根据你所学化学知识猜测:试管A中,除C、CuO外,还可能有物质______(写化学式,下同)参与反应。除木炭可以还原氧化铜外,经反应生成的______也可以还原氧化铜。写出相应的化学方程式____________________________。要排除环境对该反应的影响,你认为应采取何种措施?__________。
(2)请你推测,进入试管B的气体,除二氧化碳外,还可能有________。要想使进入试管B中的二氧化碳全部被吸收,应采取什么措施?____________________________________。
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【题目】2017 年 5 月 9 日,我国发布了四种人造新元素的中文名称,其中 115 号镆元素 的“模”取自古代剑名“镆铘”,下列说法不正确的是( )
A.镆属于金属元素
B.镆铘剑含有镆元素
C.镆原子的质子数为 115
D.镆铘剑由合金铸造
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【题目】下列实验设计不能达到目的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 证明二氧化碳能溶于水 | 证明二氧化碳密度大于空气 | 证明通入的气体是二氧化碳 | 小苏打能与盐酸反应放出CO2 |
A. A B. B C. C D. D
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