①表中不同种元素最本质的区别是_____________ (填序号)：

A．中子数不同 B．质子数不同 C．相对原子质量不同

②写出由原子序数为13和17的元素组成化合物的化学式_____________；

③上表中各元素的最高正化合价与原子最外层电子数的关系是______________（填“相等”或“不相等”）。

④镁元素属于______（填“金属”或“非金属”），镁离子符号______；氟原子在化学反应中易_____电子（填“得”或“失”）；原子的最外层电子数与元素的化学性质关系密切，在表中同一纵行的元素化学性质___________。

⑤下图形象地表示了某化学反应前后分子的变化。其中“” 表示原子序数为8的原子，“”表示原子序数为6的原子，则该反应的化学方程式为：____________________________________。

A．+2 B．+4 C．﹣2 D．+1

A. 该物质由四种元素组成

B. 该物质中碳、氢、氧元素的个数比为1：2：3

C. 该物质中硫元素的质量分数为23.9%

D. 该物质中碳、氢、氧元素质量比为4：1：16

(1)上表中①所示元素的原子结构示意图是____；

(2)X3＋与O2－的核外电子排布相同，则X的元素符号是____，它处在元素周期表中第____周期，它与氧元素组成的化合物的名称是____。

(1)我们身边各种各样的物质，例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等，他们都是由不同微粒构成的。请选择上述物质填空(每空只填一种物质)：

分子构成的物质___；原子构成的物质____。

(2)学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文。

我想象中的原子结构

进入镁原子，我发现①原子是由原子核与核外电子构成的，②原子核相比较原子的体积竟然那么小。③核外的12个电子按固定轨道围绕原子核作高速运动，④我试着去搬动它们，发现电子的质量与原子核的质量差不多……我走出幻境，画出了镁原子的结构示意图。

小英对原子结构的认识有些是错误的，指出文中有错误的一句____(填句子前的序号)。文中提到的原子在化学变化中易____(填“得到”或“失去”)电子。

(3)同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是____(填字母，符合题意的选项都选)。

a．食物腐烂　　　　b．冰雪融化　　　　c．酒精挥发　　　　d．红磷燃烧

(4)我们接触过很多化学变化，如“氢气燃烧”“钠在氯气中燃烧”“过氧化氢分解”等，这些变化的微观本质各不相同。

①写出上述三个反应中任意一个反应的文字表达式：____。

②从上述三个反应中任选一个写出其微观本质：____。

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

(1)金牌中的金是____(填“金属”或“非金属”)元素；

(2)“风过泸州带酒香”，请从微观角度解释诗句中的现象____；

(3)某有机物在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该有机物的组成肯定有____元素。

(4)水通入直流电后可分解，以下图片是水分解过程中微粒变化的部分示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列____(用图中的字母表示)，写出反应的文字表达式___。

A．石墨导电 B．金刚石切割大理石

C．用铅笔写字 D．将石墨转化成金刚石

(1)用仪器X吸取浓氨水，滴在棉花上，X的名称是_____．

(2)实验中，可以观察到A、B、C三处的酚酞试液由_____顺序先后变成_____色，该实验说明分子的性质是_____，还说明，酚酞和浓氨水两种试剂中，_____具有挥发性．

(3)实验中，往往在试管下放一张白纸，其作用是_____．

(4)张华同学在做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的棉花却变成了红色，导致这种现象产生的错误操作可能是_____．

A. 风能属于“绿色能源” B. 化石燃料的使用不会污染环境

C. 大量使用农药和化肥不会污染水 D. 大量使用煤作燃料符合“低碳生活”理念