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【题目】关于电解水实验的说法中正确的是( )
A.实验证明水是由氢气和氧气组成的
B.电解水时在正极产生氧气
C.水中氢氧元素的质量比为2:1
D.水分子是由氢分子和氧原子构成的
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【题目】图中A、B分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)若A表示某稀有气体元素的原子,则该元素的元素符号为 ______ ;
(2)若B表示某元素的原子,则y= ______ ,该元素的原子在化学反应中容易 ______ (填“失去”或“得到”)电子.
(3)若A是阳离子的结构示意图,则x可能是下列中的 ______ (填字母序号).
a.8b.10c.11d.12
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【题目】有一塑料袋,在空气中灼烧时产生有刺激性气味的氯化氢气体,同时被烧焦。则该塑料袋中一定含有的元素是____,它可能由____(填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”)制成,____(填“能”或“不能”)用来包装食品。
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【题目】海水淡化可采用膜分离技术.如图所示,对淡化膜右侧的海水加压,水分子可以透过淡化膜进入淡水池,而海水中的各种溶质不能通过淡化膜,从而得到淡水.对加压后右侧海水成分进行分析,正确的是( )
A. 海水的溶质质量分数增大 B. 溶剂质量增多
C. 海水质量不变 D. 溶质质量增多
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【题目】陈纬同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会后,用下图所示的装置进行过滤,请问:
(1)明矾一种是 剂 ,图中还缺少的一种仪器是 ;其作用是 。
(2)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊。可能有(至少写两种):
(3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋的宣布:我终于制得了纯净水了!
对此,你有没有不同的看法?理由是 ,若要制得纯净水,还需要采取的净化方法是 。
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【题目】随着社会的发展,人们越来越关注自身健康与生存环境,下列做法合理可行的是
A. 食用适量海带,以预防缺碘性疾病 B. 用甲醛溶液浸泡海产品,以延长保鲜时间
C. 将废旧电池深埋处理,以减少水土污染 D. 将废水排入大海,以减少污染
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【题目】选用①物理变化 ②化学变化 ③物理性质 ④化学性质,填写下列空白(用序号)
(1)煤气燃烧 ;(2)水沸腾变成水蒸气 ;
(3)酒精易挥发 ;(4)铁在潮湿的空气中易生锈 .
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【题目】为了测定空气中氧气含量,某兴趣小组设计以下实验进行探究:
Ⅰ.燃烧红磷法测定空气中氧气的含量。
甲组同学按照教材内容设计了如图1实验装置。
【实验原理】利用红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体,集气瓶内压强减小,烧杯内水倒流。写出红磷在空气中燃烧的化学式表达式_________。
【实验步骤】
(1)用弹簧夹夹紧橡皮管;
(2)点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞;
(3)___________________(补全实验步骤);
(4)观察水倒流至集气瓶并记录水面的变化情况。
【实验结论】多次实验发现,在实验操作完全规范下,集气瓶内上升的水面仍然始终小于理论值。
【拓展研究】查阅资料得知,当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时,红磷不再燃烧,由此可知,燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是_______________。
Ⅱ.探究某脱氧剂的成分(由两种单质组成)及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量
①探究脱氧剂成分。
【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末,若在空气中放置一段时间,有红棕色固体生成。
【实验猜想】根据颜色变化,猜想该脱氧剂中含有铁,其化学式是_____。
【验证猜想】用磁铁吸引,说明含有铁。
【实验探究】新取一定量的脱氧剂,将已验证的成分分离.取剩余固体与少量CuO混合,置于图2装置中加热(碳会与氧化铜反应生成CO2).一会儿观察到澄清石灰水变浑浊。
【实验结论】该脱氧剂中还含有碳粉,请写出澄清石灰水变浑浊的化学式表达式:
_____________。
②测定空气中氧气含量
使用图3装置进行实验,实验原理是利用脱氧剂中铁在常温下能够消耗装置内氧气,但实验前应先进行的操作是_____________________,具体操作是先夹紧弹簧夹,将注射器活塞向外拉一定距离,_____________________(完善操作、现象与结论)。
【实验过程】
步骤1:在注射器中放入足量脱氧剂粉末,封闭;
步骤2:打开弹簧夹,将活塞向右拉至一定距离,关闭弹簧夹;
步骤3:不断轻轻晃动注射器,至活塞位置不再发生变化。
【数据处理】
(1)实验中需要记录的数据有_____(填字母)。
A.反应前注射器中原有空气的体积 B. 反应后注射器中剩余气体的体积
(2)上述实验测定过程至少需要重复两次,其目的是_____________________,最终计算得出氧气约占空气的体积分数。
【实验评价】与燃烧红磷法相比,脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是_______。
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【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)欲将水中悬浮的小颗粒聚集成大颗粒而沉降,可向水中加入_______作絮凝剂.
(2)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,硬水会给生活和生产带来许多麻烦。区分软水和硬水常用的物质是_______,生活中可用________方法来降低水的硬度。
(3)电解水实验如下图所示,A管中收集到的气体是______,如何检验B管中收集到的气体_______,电解水发生反应的文字或符号表达式为_______。 该实验说明水是由________组成。
(4)请举一例生活中节约用水的具体措施________.
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