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【题目】下列实验操作正确的是( )
A.排水法收集氧气时,当导管口开始有气泡冒出时立即收集
B.稀释浓硫酸时,沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌
C.过滤时,用玻璃棒在过滤器中不断搅拌
D.氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯
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【题目】下图表示元素周期表中的一种元素,下列有关该元素的信息正确的是( )
A.它是非金属元素
B.原子序数即核电荷数是 13
C.原子结构示意图为
D.相对原子质量是13
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【题目】完成下列基础的学生实验,根据如图装置图,回答有关问题。
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a________________,b________________。
(2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式:____________________________,可选用的发生装置是____________(填字母)。
(3)写出实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式:________________________________________,如图E装置来收集氧气,当导管口气泡________________放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶,开始收集。
实验Ⅰ:实验室制氧气。
[实验装置]如下图所示。
[实验步骤]①检查装置气密性;
②向锥形瓶中加入二氧化锰,塞紧带导管和已抽取好了一定量双氧水的注射器的双孔橡皮塞,将导管放入底部有少量黄沙的集气瓶中,盖上毛玻璃片;
③缓缓推动注射器活塞,逐滴滴加双氧水,收集氧气并验满。
(1)步骤①中,检查装置气密性的方法是:________________________________________。
(2)步骤③中,塞紧双孔橡皮塞的方法是:________________________________________。
(3)步骤③中,验满的方法是:____________________________________________________。
(4)若用下图所示装置收集氧气,则氧气由________端通人(填“a”或“b”)。
实验Ⅱ:铁丝在氧气中燃烧。
(1)该反应的文字表达式为:____________________________。
(2)该反应的现象为:放热,火星四射,生成____________色固体。
(3)实验表明:改用加热高锰酸钾制取、并用向上排空气法收集的氧气进行本实验,成功率更高,原因可能是____________________________;下图是用排水法收集氧气的装置图,请回答:
①指出装置图中的一处错误是________________________________;
这处错误将导致的后果是____________________________________;
②写出该反应的文字表达式_______________________________________________;
③实验结束,停止加热时要先________________,其理由是________________________________。
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【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:
(1)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做____(填“软水”或“硬水”)。
(2)下列净化水的单一操作中,相对净化程度较高的是____(填字母)。
A.静置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸馏
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【题目】小明收集到一瓶浑浊的黄河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,其实验过程如下所示。请回答以下问题。
(1)其中明矾的作用是____________,操作①的名称是__________,在进行操作①时,小明发现所用的时间比较长,其原因可能是____________(填写序号)。
a.漏斗内的滤纸有破损 b.搅拌浑浊后未静置直接倒入漏斗过滤
c.滤纸没有紧贴漏斗内壁 d.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)操作②是杀菌消毒,小明选择的消毒剂的主要成分是次氯酸钙,化学式为:Ca(ClO)2,计算该物质的相对分子质量___________________(写出计算过程)。
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【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
[经典赏析]教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如下图)。该实验中选择使用汞的优点有________________(填字母)。
A.实验过程中没有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的物质加热分解又能得到汞和氧气
D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
[实验回顾]实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如下图),写出红磷燃烧的文字表达式:________________________________。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5。
[进行猜想]⑴装置漏气;⑵____________________________________装置内氧气有剩余;⑶________________________________________。
[实验与交流]在老师的指导下,小明对实验后瓶中的气体进行了观察,并用燃着的木条伸入瓶中,他看到的现象是____________________,由此可以推测瓶中剩余气体的物理性质____________________、化学性质________________________________________________。
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【题目】(6分)金属及金属材料在生产生活中应用十分广泛。请回答以下问题:
(1)下列厨房用品所使用的主要材料,不属于金属材料的是________(填字母序号)。
(2)人类有多种从自然界中提取金属的方法。其中我国是世界上最早采用湿法冶金提取铜的国家,请写出铁与硫酸铜溶液反应制取铜的化学方程式_______ _。并求算用这种方法制取铜,11.67t含杂质4%的生铁完全反应,在理论上可以换取 t铜。
(3)金属钠性质很活泼,只能以化合物的形式存在于自然界,其中氯化钠就是一种常见且很重要的含钠化合物。氯化钠的用途十分广泛,化工生产中经常采用电解熔融氯化钠的方法制取金属钠(也就是在通电条件下使融化的氯化钠分解),试写出该反应的化学方程式 (注:该反应的另一种产物是由双原子分子构成的气态物质)。工业生产还可以通过电解食盐水的方法制取烧碱,与此同时产生的氢气和氯气可以合成其它重要的化工产品。请运用“化学语言”描述工业上用氯化钠制取烧碱的过程。 。
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