A．都可用来制氧气 B．都是含氧化合物

C．都含有氧元素 D．都是氧化物

A．空气中含大量氧气，所以可判断氧气化学性质不活泼

B．SO2排放到大气中会产生酸雨

C．臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面10～50km的高空

D．空气是由多种氧化物组成的混合物

(1)从上可知，硫化氢的物理性质是_______________________________________。

(2)若硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，可用_____________法收集硫化氢气体。

(3)写出硫化氢在空气中燃烧的文字表达式或符号表达式_____________________________。

（1）铁丝在空气中 （填“能”或“不能”）燃烧；在氧气中燃烧的现象是 ．化学反应的文字表达式是

（2）火柴的作用是 ；

（3）集气瓶中预先留一些水或细沙的作用是 ；

（4）造成集气瓶破裂的原因有 ．

A. 水能灭火是由于和易燃物接触后,吸收了大量的热,从而把易燃物的着火点升高了

B. 可燃物燃烧，需要与氧气接触，同时温度要达到可燃物的着火点

C. 夏天,可燃物易着火是由于可燃物在夏天的着火点降低了

D. 浸在沸水中的白磷不能燃烧,是因为温度没有达到白磷的着火点

A．8 B．16 C．64 D．160

(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是__(只答一条) ；

(2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成。实验后发现集气瓶底炸裂，造成瓶底炸裂的原因可能是________________________________。请写出该反应的文字表达式：______________________________________；

(1)红磷在集气瓶中燃烧的文字表达式为______________________________。

(2)待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为其原因可能是________________、_________________。

(3)如将燃烧匙中红磷换成硫粉，实验能否成功？为什么？_______________________ 。

【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效。

（1）实验过程

①在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；

②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；

③如右图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是

（2）实验结论： 。

【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化。

（1）实验原理 写出反应的化学方程式 。

（2）实验步骤① ；

②将二氧化锰装入大试管中并加入5 mL “双氧水”；

③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；

④ 。

（3）做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究 。

(1)写出以上物质的名称：A____________，B____________．

(2)写出A、B得到C、D的文字表达式：__________________，其中B起________作用，此反应属于________反应(填“化合”或“分解”)．

(3)写出E+D→F的文字表达式：____________________．